
Αήθης διαδικτυακή επίθεση Δημοτικού Συμβούλου σε Διευθυντή σχολείου
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΝΙΚΑΙΑΣ – ΠΕΙΡΑΙΑ https://www.sepen.gr syllogosnikaias@gmail.com Νίκαια, 19/9/2023 Αρ. Πρωτ.: 4 Προς: Μέλη του Συλλόγου μας Κοινοποίηση: Δημοτικό Συμβούλιο Δήμου Νίκαιας - Α. Ι. Ρέντη Ένωση Συλλόγων Γονέων Νίκαιας Σχετικά με την αήθη επίθεση νυν Δημοτικού Συμβούλου στον Διευθυντή του 26ου ΔΣ Νίκαιας Το ΔΣ του Συλλόγου μας ενημερώθηκε από Μέλος του Συλλόγου μας (Διευθυντή του 26ου ΔΣ Νίκαιας) πως δέχτηκε αήθη διαδικτυακή επίθεση από τον κ. Μπακιρτζή Νικόλαο, νυν Δημοτικό Σύμβουλο, για τους χειρισμούς του, ως Διευθυντής του σχολείου, την ημέρα του Αγιασμού. Η ανοίκεια αυτή επίθεση έγινε - όπως ισχυρίζεται ο εν λόγω δημοτικός σύμβουλος σε ανάρτηση στην προσωπική του σελίδα κοινωνικής δικτύωσης - για το γεγονός ότι δεν του δόθηκε ο λόγος στον Αγιασμό για να χαιρετίσει εκ μέρους της δεύτερης σε εκλογική δύναμη, της τρέχουσας περιόδου, δημοτικής παράταξης που ανήκει. Σχετικά με την πρώτη μέρα λειτουργίας των σχολείων ο Σύλλογός μας ξεκαθαρίζει πως το τελετουργικό του Αγιασμού εντάσσεται στην εκπαιδευτική διαδικασία και η κάθε σχολική Μονάδα καθορίζει με τα όργανά της το πώς θα διεξαχθεί η διαδικασία. Στο σημείο αυτό επισημαίνουμε πως είθισται την ημέρα του Αγιασμού να απευθύνουν χαιρετισμό (και αφού έχει υπάρξει προσυνεννόηση με τη σχολική μονάδα): Α) εκπρόσωπος του Δήμου (όχι ως εκπρόσωπος της πλειοψηφούσας ή άλλης δημοτικής παράταξης αλλά ως εκπρόσωπος του Οργανισμού και ο οποίος εκπρόσωπος ορίζεται με απόφαση του Δήμου) Β) εκπρόσωπος του γονεϊκού κινήματος (Συλλόγου Γονέων ή και της Ένωσης Γονέων), εκφράζοντας το Σωματείο που ανήκει και όχι - ασφαλώς - οποιαδήποτε παράταξη. Επανερχόμενοι στο συγκεκριμένο περιστατικό σημειώνουμε πως ο Διευθυντής είχε ενημερώσει τον συγκεκριμένο Δημοτικό Σύμβουλο - κατόπιν όχλησης του τελευταίου - από την παραμονή του Αγιασμού για το πρωτόκολλο που τηρεί η σχολική μονάδα. Κατόπιν των παραπάνω, ο Σύλλογός μας στηρίζει με κάθε τρόπο τον συνάδελφό μας, καταδικάζει απερίφραστα την επίθεση που δέχτηκε και καλούμε τον Δημοτικό Σύμβουλο να ανακαλέσει άμεσα τα γραφόμενά του στο ίδιο μέσο κοινωνικής δικτύωσης. Είναι επιεικώς απαράδεκτο, σκοπιμότητες της συγκυρίας (π.χ. προεκλογική περίοδος), να διασαλεύουν την ομαλή λειτουργία σχολικών μονάδων και να σπιλώνουν εργαζόμενους. Για το Δ.Σ. Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας Δημητρακόπουλος Γιώργος Βύρωνας Κουτσώνης

Αήθης διαδικτυακή επίθεση Δημοτικού Συμβούλου σε Διευθυντή σχολείου
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΝΙΚΑΙΑΣ – ΠΕΙΡΑΙΑ https://www.sepen.gr syllogosnikaias@gmail.com Νίκαια, 19/9/2023 Αρ. Πρωτ.: 4 Προς: Μέλη του Συλλόγου μας Κοινοποίηση: Δημοτικό Συμβούλιο Δήμου Νίκαιας - Α. Ι. Ρέντη Ένωση Συλλόγων Γονέων Νίκαιας Σχετικά με την αήθη επίθεση νυν Δημοτικού Συμβούλου στον Διευθυντή του 26ου ΔΣ Νίκαιας Το ΔΣ του Συλλόγου μας ενημερώθηκε από Μέλος του Συλλόγου μας (Διευθυντή του 26ου ΔΣ Νίκαιας) πως δέχτηκε αήθη διαδικτυακή επίθεση από τον κ. Μπακιρτζή Νικόλαο, νυν Δημοτικό Σύμβουλο, για τους χειρισμούς του, ως Διευθυντής του σχολείου, την ημέρα του Αγιασμού. Η ανοίκεια αυτή επίθεση έγινε - όπως ισχυρίζεται ο εν λόγω δημοτικός σύμβουλος σε ανάρτηση στην προσωπική του σελίδα κοινωνικής δικτύωσης - για το γεγονός ότι δεν του δόθηκε ο λόγος στον Αγιασμό για να χαιρετίσει εκ μέρους της δεύτερης σε εκλογική δύναμη, της τρέχουσας περιόδου, δημοτικής παράταξης που ανήκει. Σχετικά με την πρώτη μέρα λειτουργίας των σχολείων ο Σύλλογός μας ξεκαθαρίζει πως το τελετουργικό του Αγιασμού εντάσσεται στην εκπαιδευτική διαδικασία και η κάθε σχολική Μονάδα καθορίζει με τα όργανά της το πώς θα διεξαχθεί η διαδικασία. Στο σημείο αυτό επισημαίνουμε πως είθισται την ημέρα του Αγιασμού να απευθύνουν χαιρετισμό (και αφού έχει υπάρξει προσυνεννόηση με τη σχολική μονάδα): Α) εκπρόσωπος του Δήμου (όχι ως εκπρόσωπος της πλειοψηφούσας ή άλλης δημοτικής παράταξης αλλά ως εκπρόσωπος του Οργανισμού και ο οποίος εκπρόσωπος ορίζεται με απόφαση του Δήμου) Β) εκπρόσωπος του γονεϊκού κινήματος (Συλλόγου Γονέων ή και της Ένωσης Γονέων), εκφράζοντας το Σωματείο που ανήκει και όχι - ασφαλώς - οποιαδήποτε παράταξη. Επανερχόμενοι στο συγκεκριμένο περιστατικό σημειώνουμε πως ο Διευθυντής είχε ενημερώσει τον συγκεκριμένο Δημοτικό Σύμβουλο - κατόπιν όχλησης του τελευταίου - από την παραμονή του Αγιασμού για το πρωτόκολλο που τηρεί η σχολική μονάδα. Κατόπιν των παραπάνω, ο Σύλλογός μας στηρίζει με κάθε τρόπο τον συνάδελφό μας, καταδικάζει απερίφραστα την επίθεση που δέχτηκε και καλούμε τον Δημοτικό Σύμβουλο να ανακαλέσει άμεσα τα γραφόμενά του στο ίδιο μέσο κοινωνικής δικτύωσης. Είναι επιεικώς απαράδεκτο, σκοπιμότητες της συγκυρίας (π.χ. προεκλογική περίοδος), να διασαλεύουν την ομαλή λειτουργία σχολικών μονάδων και να σπιλώνουν εργαζόμενους. Για το Δ.Σ. Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας Δημητρακόπουλος Γιώργος Βύρωνας Κουτσώνης

Παράσταση Διαμαρτυρίας των Συλλόγων Π.Ε. Πειραιά
Την Τρίτη 12 Σεπτεμβρίου πραγματοποιήθηκε παράσταση διαμαρτυρίας των εκπροσώπων των Συλλόγων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης: Νίκαιας-Πειραιά, Πειραιά «Η Πρόοδος», Κερατσινίου-Περάματος «Ν. Πλουμπίδης», Κορυδαλλού-Αγίας Βαρβάρας, A΄ Πειραιά «Ρ. Φεραίος», Αργοσαρωνικού και Σαλαμίνας στη Δ/νση Π.Ε. Πειραιά και συνάντηση με τη Διευθύντρια Εκπαίδευσης. Στη συνάντηση, οι εκπρόσωποι των Συλλόγων, πήραν το λόγο καταγγέλλοντας την πολιτική των περικοπών που σαρώνει τα εργασιακά και τα μορφωτικά δικαιώματα εκπαιδευτικών και μαθητών. Ειδικότερα: Έκαναν αναφορά στις προσλήψεις Α’ φάσης αναπληρωτών για την παράλληλη στήριξη που, στην Δ/νση Πειραιά, σύμφωνα με τα στοιχεία που παραθέτουμε στον παρακάτω πίνακα, δεν προσεγγίζουν ούτε το 40% των εγκεκριμένων. ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΕΣ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΠΟΣΟΣΤΟ ΠΕ 70 1154 433 37,5% ΠΕ 60 241 89 36,9% Οι εκπρόσωποι των Συλλόγων εκτίμησαν, συγκρίνοντας με το ποσοστό κάλυψης των αναγκών κατά την Α’ φάση προσλήψεων της περσινής χρονιάς (68,5%), ότι βούληση της κυβέρνηση και του ΥΠΑΙΘΑ είναι να προχωρήσει σε μια πολιτική εκτεταμένων περικοπών στην παράλληλη στήριξη και ότι τα κενά δεν θα καλυφτούν ούτε στις επόμενες φάσεις προσλήψεων. Η πολιτική αυτή καταγγέλθηκε με έμφαση, καθώς οδηγεί στις αντιπαιδαγωγικές πρακτικές της διάθεσης ελάχιστων ωρών υποστήριξης για κάθε παιδί και της «χρέωσης» σε συναδέλφους περισσοτέρων του ενός παιδιών. Επιπλέον, οι σύλλογοι διδασκόντων καλούνται να πάρουν την ευθύνη ιεράρχησης των αναγκών των μαθητών, ευθύνη που δεν τους αναλογεί και τους φέρνει αντιμέτωπους με την οργή και δυσαρέσκεια των γονέων που βλέπουν τα παιδιά τους να αποστερούνται των μορφωτικών τους δικαιωμάτων. Οι εκπρόσωποι των συλλόγων δήλωσαν ότι οι εκπαιδευτικοί δεν θα αναλάβουν την ευθύνη να μοιράσουν την φτώχια που παράγει η πολιτική της κυβέρνησης και ότι με κάθε τρόπο θα επιδιώξουν να κατευθύνουν την δικαιολογημένη οργή των γονέων προς αυτούς που παράγουν και υλοποιούν τις πολιτικές υποβάθμισης και του δημόσιου σχολείου. Κατήγγειλαν τα χιλιάδες κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό με τα οποία φαίνεται να ξεκινά η νέα χρονιά. Σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία τα πανελλαδικώς δηλωμένα κενά πριν την Α’ Φάση προσλήψεων ήταν 47.000, ενώ προσλήφθηκαν μόλις 28.000 αναπληρωτές γεγονός που δημιούργησε την έλλειψη 19.000 εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων, πριν ακόμα ηχήσει το πρώτο κουδούνι στα σχολεία. Οι εκπρόσωποι των Συλλόγων ζήτησαν από την Δ/ντρια εκπαίδευσης να εξειδικεύσει την αντανάκλαση αυτής της πολιτικής στα σχολεία της Δ/νσης Πειραιά και να κοινοποιήσει τον πλήρη πίνακα των κενών ανά ειδικότητά. Αναφέρθηκαν στα σοβαρά προβλήματα και τις αβελτηρίες που δημιουργεί η μη δημοσιοποίηση όλων των κενών κατά τις τοποθετήσεις και επανατοποθετήσεις των αναπληρωτών που πολλές φορές οδηγεί σε αδιαφανείς και εκ των ενόντων διαδικασίες. Ζήτησαν να δοθεί η δυνατότητα βελτίωσης θέσης στους αναπληρωτές, ώστε να αρθούν οι σοβαρές αδικίες, ειδικά για τους αναπληρωτές που τοποθετήθηκαν σε «κενά» που ανακοινώθηκαν ως τέτοια αλλά αποδόθηκαν εκ των υστέρων σε αποσπασμένους μόνιμους εκπαιδευτικούς. Ταυτόχρονα, ζητήθηκε η εξάλειψη του φαινομένου της ανάθεσης ωρών ειδικοτήτων σε άλλους εκπαιδευτικούς, που την περσινή χρονιά διογκώθηκε λόγω της αποτυχίας του ολοήμερου διευρυμένου ωραρίου και του πλεονάσματος σε εκπαιδευτικούς ΠΕ70 που δημιουργήθηκε. Έθεσαν το ζήτημα της μονιμοποίησης των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών. Συγκεκριμένα, ζητήθηκε από την Δ/ντρια Εκπαίδευσης να ενημερώσει αν έχει οριστικοποιηθεί η μονιμοποίηση των νεοδιόριστων του 2020 για τους οποίους εκδόθηκαν από τη Δ/νση Π.Ε. Πειραιά οι διαπιστωτικές πράξεις και δεν ανακλήθηκαν παρά τις πιέσεις του ΥΠΑΙΘΑ. Επίσης, με δεδομένο ότι σύντομα και οι νεοδιόριστοι του 2021 συμπληρώνουν το προβλεπόμενο διάστημα δόκιμης θητείας (2 χρόνια και 2 μήνες), ρωτήθηκε αν σκοπεύει να ακολουθήσει και πάλι την ίδια τακτική, η οποία σε τελική ανάλυση είναι και η νόμιμη οδός. Τέλος ζήτησαν - παρόλο που δεν είναι στην αρμοδιότητά της - να παρέμβει προς τους δήμους Πειραιά και Περάματος στους οποίους, σε αντίθεση με ό,τι συμβαίνει στους όμορους δήμους, οι νέοι δ/ντες που τοποθετήθηκαν από το περασμένο Ιούνιο δεν έχουν πρόσβαση στην χρηματοδότηση των σχολείων και τους τραπεζικούς λογαριασμούς στης σχολικής επιτροπής, γεγονός ιδιαίτερα προβληματικό μπροστά στην έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. ΟΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Για το ζήτημα της παράλληλης στήριξης η Δ/ντρια Εκπαίδευσης δήλωσε ότι αρχικά προώθησε στο υπουργείο το σύνολο των εγκεκριμένων θέσεων. Μετά όμως την εγκύκλιο της 25ης Αυγούστου («Διευκρινιστικές οδηγίες του ν. 3699/2008 (Α’ 199) σχετικά με την παράλληλη στήριξη- συνεκπαίδευση») προχώρησε σε περικοπή της τάξης του 10%. Απέδωσε τις ελλείψεις στην πολιτική του υπουργείου κι εναπέθεσε τις ελπίδες της στη β’ φάση προσλήψεων την οποία τοποθέτησε στις αρχές του Οκτωβρίου. Ταυτόχρονα, όμως, συμπλήρωσε, ότι δεν έχει καμιά πληροφορία για τον αριθμό και το μείγμα των προσλήψεων που σχεδιάζει να κάνει το υπουργείο. Σε ό,τι αφορά τον τρόπο τοποθέτησης των εκπαιδευτικών που διατέθηκαν στην Δ/νση ανέφερε ότι ακολουθήθηκε η λογική της απόδοσης τουλάχιστον μιας παράλληλης σε κάθε Δημοτικό και σε δεύτερη φάση η αναλογική κατανομή των υπολοίπων, ενώ τα αντίστοιχα Νηπιαγωγεία φαίνεται να μην έχουν καλυφτεί όλα με έναν τουλάχιστον Εκπαιδευτικό Παράλληλης. Εξέφρασε την κατανόησή της στις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι σύλλογοι διδασκόντων εξαιτίας των μειωμένων προσλήψεων και δήλωσε ότι αρχή της Δ/νσης είναι η αντιστοίχιση ενός εκπαιδευτικού προς έναν μαθητή. Παράλληλα όμως αποποιήθηκε την ευθύνη να καθορίζει η Δ/νση την ονομαστική αντιστοίχιση ανά μαθητή των εκπαιδευτικών που στέλνονται σε κάθε σχολείο υποστηρίζοντας ότι οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουν καλύτερα τις ανάγκες των μαθητών τους. Αναφορά έκανε επίσης στο οξύ πρόβλημα - αφού αφορά ζητήματα υγείας μαθητών- που προκαλεί η δραστική μείωση των Σχολικών Νοσηλευτών που προσλήφθηκαν (43 από 74 που απαιτούνται). Αναφορικά με τα κενά σε διδακτικό προσωπικό μας ανακοινώθηκε ο παρακάτω πίνακας κενών: ΓΕΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΠΛΗΡΟΥΣ ΜΕΙΩΜΕΝΟΥ ΠΕ 70 34 ΠΕ 70 ΕΑΕ 40 ΠΕ 08 21 ΠΕ 60 ΕΑΕ 3 ΠΕ 11 17 ΠΕ 06 11 ΠΕ 86 10 ΠΕ 91 10 ΠΕ 05 8 2 ΠΕ 07 4 ΠΕ 79 8 ΣΥΝΟΛΟ 119 6 ΣΥΝΟΛΟ 43 Για τα τμήματα ΖΕΠ αναφέρθηκε ότι έχουν εγκριθεί τμήματα σε 47 σχολεία από τα οποία ορισμένα έχουν διπλά τμήματα. Κανένα από τα τμήματα δεν έχει στελεχωθεί ενώ δεν υπάρχει πληροφόρηση για τον αριθμό των προσλήψεων και τον χρόνο που αυτές θα γίνουν. Σε ό,τι αφορά τις τοποθετήσεις και επανατοποθετήσεις των αναπληρωτών δήλωσε ότι η μη ανακοίνωση όλων των κενών οφείλεται στις διαδικασίες του ΟΠΣΥΔ και ότι δεν υπάρχουν αδιαφανείς διαδικασίες στη Δ/νση Πειραιά. Ανακοίνωσε ότι άμεσα θα πραγματοποιηθεί η διαδικασία συμπλήρωσης ωραρίου και ότι, παρά την αντίθετη θέση του υπουργείου, μετά την Β’ φάση προσλήψεων θα δώσει την δυνατότητα σε όσους προσλήφθηκαν κατά την Α’ φάση να προβούν σε βελτίωση θέσης. Η διαδικασία επέμεινε ότι θα είναι διαφανής και στη βάση των μορίων που συγκεντρώνει κάθε αναπληρωτής. Για το θέμα της μονιμοποίησης των νεοδιόριστων θεωρεί ότι οι συνάδελφοι του 2020 που μονιμοποιήθηκαν από τη Δ/νση Πειραιά δεν θα έχουν στο εξής πρόβλημα και ότι η ίδια δεν δέχεται αυτή τη στιγμή ενοχλήσεις για να ανακαλέσει την απόφασή της. Από την πλευρά μας, καλούμε τους συναδέλφους/συναδέλφισσες να ενημερώνουν τα σωματεία μας για κάθε πραγματικό κενό. Να μη δέχονται μετακινήσεις, κάλυψη ωρών παράλληλης και να απαιτούν άμεσα προσλήψεις όλων των ειδικοτήτων σε όλα τα σχολεία. Τους αναπληρωτές να αιτούνται βελτίωση θέσης. Τους συλλόγους διδασκόντων να μην απεμπολούν στην παράλληλη στήριξη την αρχή ένας εκπαιδευτικός προς έναν μαθητή και να εξηγούν στους γονείς ότι απόλυτη ευθύνη για τα κενά και την καταπάτηση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών έχει η κυβερνητική πολιτική των περικοπών. Ο κόσμος της εκπαίδευσης, γονείς και εκπαιδευτικοί, είναι υποχρεωμένοι να συγκροτήσουν ένα ευρύ μέτωπο αγώνα για να διεκδικήσουν ό,τι τους ανήκει. Να οργανώσουν της κινητοποιήσεις τους και τον αγώνα για δημόσιο δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά! Την ανακοίνωση υπογράφουν οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Π.Ε.: Νίκαιας - Πειραιά, Πειραιά «Η Πρόοδος», Κερατσινίου - Περάματος «Ν. Πλουμπίδης», Κορυδαλλού - Αγίας Βαρβάρας, A΄ Πειραιά «Ρ. Φεραίος», Αργοσαρωνικού και Σαλαμίνας.

Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι αχθοφόροι ούτε διανομείς!
Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι αχθοφόροι ούτε διανομείς… Ως εδώ! Με αφορμή το μήνυμα της Διεύθυνσης ΠΕ Πειραιά προς τις σχολικές μονάδες για να παραλάβουν με ίδια μέσα ενημερωτικό υλικό για την υλοποίηση του προγράμματος DENTIST PASS, τo ΔΣ του Συλλόγου μας επανέρχεται - για μια ακόμη φορά - στο ζήτημα της αντιμετώπισης των εκπαιδευτικών από το ΥΠΑΙΘ, ωσάν να είναι βοηθητικό προσωπικό και όχι επιστήμονες που η Πολιτεία τους έχει αναθέσει το κομβικής σημασίας έργο της αγωγής και εκπαίδευσης των μαθητών. Για πολλοστή φορά γινόμαστε μάρτυρες υλοποίησης προγραμμάτων που σχεδιάζονται από πολιτικές άλλων Υπουργείων και άλλων Φορέων και τα οποία προγράμματα εκτελούνται από υπαλλήλους του ΥΠΑΙΘ: τους εκπαιδευτικούς, δηλαδή. Προγράμματα, που πολλές φορές στήνονται στο πόδι, με τουλάχιστον αμφίβολα εκπαιδευτικά αποτελέσματα. Επισημαίνουμε πως στη δύσκολη συγκυρία από την έλευση των μνημονίων και έπειτα, οι εκπαιδευτικοί έχουμε βάλει πολλές φορές πλάτη για να υποστηρίξουμε τους μαθητές αλλά και τις οικογένειές τους για την άμβλυνση κοινωνικών αδικιών και ανισοτήτων, εξαιτίας των εφαρμοζόμενων κυβερνητικών πολιτικών. Δεν είναι όμως δυνατό να μετακυλίεται κάθε φορά η ευθύνη στις πλάτες των εκπαιδευτικών! Η άρση των κοινωνικών αδικιών συντελείται με την εξάλειψη των πολιτικών εξαθλίωσης των εργαζομένων και όχι με προγράμματα pass και φρούδες ελπίδες! Ξεκαθαρίζουμε πως η ευθύνη για την οργάνωση αυτών των προγραμμάτων βαραίνει ασφαλώς τις εκάστοτε πολιτικές ηγεσίες του ΥΠΑΙΘ και, ασφαλώς, θα πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τους και στο πώς θα φτάνει στις σχολικές μονάδες το κάθε είδους υλικό με τη συνδρομή των υποστηρικτικών υπηρεσιών και της Τοπικής Αυτοδιοίκησης. Εν κατακλείδι, δηλώνουμε την πλήρη διαφωνία μας με τον τρόπο που επέλεξε η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ να παραδοθεί το ενημερωτικό υλικό και του εν λόγω προγράμματος στις σχολικές μονάδες και καλούμε τα Μέλη μας να μην προχωρήσουν στην παραλαβή αυτού παρά μόνο αν άλλες υπηρεσίες το παραδώσουν στις δικαιούχες σχολικές μονάδες. 8 Ιουνίου 2023 Για το Δ.Σ. Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας Δημητρακόπουλος Γιώργος Βύρωνας Κουτσώνης

Βίντεο και φωτογραφίες από την κινητοποίηση για σχολικά γεύματα
Πραγματοποιήθηκε την περασμένη Πέμπτη (1.6.23) η κινητοποίηση γονέων και μαθητών - με την υποστήριξη του Συλλόγου μας - για τη διεκδίκηση σχολικών γευμάτων και στα τέσσερα εναπομείναντα Δημοτικά Σχολεία του Συλλόγου μας (13ο, 18ο, 19ο, 26ο). Ακολούθησε πορεία από το 19ο ΔΣ μέχρι την Πλατεία Κουμπάκη, όπου και εκφωνήθηκαν χαιρετισμοί - ομιλίες από φορείς. Ο Σύλλογός μας προχώρησε και στη διανομή της ανακοίνωσης με το πλαίσιο διεκδίκησής μας. Δείτε τον χαιρετισμό - ομιλία του Προέδρου του Συλλόγου μας Δείτε πλάνα από την πορεία Δείτε παρακάτω φωτογραφικά στιγμιότυπα...

1/6/23: Κινητοποίηση για σχολικά γεύματα σε όλους τους μαθητές!
Σχετικά με την κινητοποίηση (Πέμπτη 1/6/23, ώρα 18.00) των Συλλόγων Γονέων των 4 Δημοτικών Σχολείων του Συλλόγου μας που δε λαμβάνουν σχολικά γεύματα ΟΧΙ στην κατηγοριοποίηση σχολικών μονάδων και μαθητών! Σχολικά γεύματα σε όλους! Το ΔΣ του Συλλόγου μας χαιρετίζει την πρωτοβουλία των Συλλόγων Γονέων των τεσσάρων Δημοτικών Σχολείων (13ου, 18ου, 19ου, 26ου) - που με ευθύνη των κυβερνήσεων έχουν αποκλειστεί από το Πρόγραμμα Σχολικών Γευμάτων - για τη διοργάνωση κινητοποίησης με σκοπό να ενταχθούν και αυτά στο εν λόγω πρόγραμμα. Ο Σύλλογός μας αλλά και ολόκληρο το συνδικαλιστικό κίνημα των εκπαιδευτικών διεκδικεί εδώ και χρόνια - από την εφαρμογή των μνημονιακών πολιτικών και έπειτα - την υλοποίηση προγράμματος σίτισης για ΟΛΟΥΣ τους μαθητές. Αντ’ αυτού, οι εφαρμοζόμενες κυβερνητικές πολιτικές έχουν οδηγήσει στην κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων, αφού έχουν ενταχθεί στο πρόγραμμα 19 σχολικές μονάδες της Πόλης μας, πλην των προαναφερόμενων τεσσάρων Δημοτικών Σχολείων. Το πρόβλημα για τις οικογένειες οξύνεται, καθώς με την οικονομική - ενεργειακή κρίση, τον πληθωρισμό, την αισχροκέρδεια οδηγούνται σε φτωχοποίηση όλο και μεγαλύτερα στρώματα της κοινωνίας. Περαιτέρω, σχετικά με το ζήτημα των Σχολικών Γευμάτων το συνδικαλιστικό κίνημα των εκπαιδευτικών, διεκδικεί χρόνια τώρα και θα διεκδικήσει από την κυβέρνηση - που θα προκύψει από τις προσεχείς εκλογές - να επανεξετάσει συνολικά το ζήτημα: οι εκπαιδευτικοί είναι επιφορτισμένοι με το κομβικής σημασίας έργο της αγωγής και εκπαίδευσης των μαθητών και δεν είναι ούτε αχθοφόροι, ούτε διανομείς, ούτε τεχνολόγοι τροφίμων για να ελέγχουν την ποιότητα των γευμάτων. Είναι πιο επίκαιρο από ποτέ το αίτημα για επαρκείς υποδομές, τη διαμόρφωση χώρων εστίασης σε όλα τα σχολεία, την πρόσληψη τραπεζοκόμων και λοιπού βοηθητικού προσωπικού, την ενίσχυση με περισσότερο και μόνιμο προσωπικό καθαριότητας, την ανάληψη ευθύνης για την ποιότητα και καταλληλότητα των γευμάτων από τα αρμόδια όργανα. Κατόπιν των παραπάνω, το ΔΣ του Συλλόγου μας, αφού επισημάνει πως η ολοένα και μεγαλύτερη φτωχοποίηση στρωμάτων της κοινωνίας αντιμετωπίζεται με την άρση των πολιτικών που οδηγούν σε αυτή, καλεί τα μέλη του να πάρουν μαζικά μέρος στην κινητοποίηση την Πέμπτη 1 Ιουνίου και ώρα 18.00 Συγκέντρωση στην είσοδο του 19ου ΔΣ και πορεία μέχρι την Πλατεία Κουμπάκη (Σπάθα). Νίκαια, 30 Μαΐου 2023 Για το Δ.Σ. Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας Δημητρακόπουλος Γιώργος Βύρωνας Κουτσώνης

Αποτελέσματα συνάντησης με τους Συμβούλους Εκπαίδευσης
ΚΟΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΕΚΠ/ΚΩΝ Π.Ε. ΠΕΙΡΑΙΑ Σχετικά με τη συνάντηση των Συλλόγων με τους Συμβούλους Εκπαίδευσης Την Τετάρτη 26 Απριλίου πραγματοποιήθηκε παράσταση των Διοικητικών Συμβουλίων όλων των Συλλόγων Εκπαιδευτικών Π.Ε. Πειραιά στα γραφεία των Συμβούλων Εκπαίδευσης - Αξιολογητών. Στη συνάντηση παρέστησαν όλοι οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (πλην δυο που απουσίαζαν για σοβαρούς οικογενειακούς και υπηρεσιακούς λόγους). Με την έναρξη της συνάντησης οι εκπρόσωποι των συλλόγων έλαβαν τον λόγο και έθεσαν τα παρακάτω: Σύσσωμος ο κλάδος δίνει τη μάχη εναντίον της αξιολόγησης, όπως αυτή περιγράφεται στον Ν. 4823/21, με τη συντριπτική συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην Απεργία-Αποχή της ΔΟΕ. Συντριπτική είναι η συμμετοχή στην Απεργία-Αποχή και των εκπαιδευτικών του Πειραιά, μελών των σωματείων μας. Κατήγγειλαν τις εκπαιδευτικές πολιτικές της κυβέρνησης και του ΥΠΑΙΘ που επιδιώκουν να επαναφέρουν τον επιθεωρητισμό στην εκπαίδευση. Οι πολιτικές αυτές στοχεύουν στην αποδόμηση του δημόσιου χαρακτήρα της εκπαίδευσης, την κατηγοριοποίηση σχολείων/ εκπαιδευτικών/μαθητών και οδηγούν στη μετατροπή των «Συμβούλων» από θεσμό παιδαγωγικής/συμβουλευτικής στήριξης σχολείων και εκπαιδευτικών σε θερμό ιεραρχικού και διοικητικού ελέγχου. Δήλωσαν ότι οι Σύλλογοί μας είναι αποφασισμένοι να σταθούν στο πλευρό των νεοδιόριστων συναδέλφων/φισσών, να μπλοκάρουν και να ακυρώσουν με όλα τα μέσα που διαθέτουν κάθε προσπάθεια να ξεκινήσει η ατομική αξιολόγηση, κάθε προσπάθεια επιστροφής του επιθεωρητισμού στα σχολεία μας. Να σταθούν έξω από τις πύλες των σχολείων - ακόμα και στις περιπτώσεις που συνάδελφοι επιλέξουν ατομικές λύσεις - μην επιτρέποντας την εφαρμογή των πολιτικών που διαλύουν τη δημόσια εκπαίδευση. Κάλεσαν τους νεοτοποθετηθέντες Συμβούλους Εκπαίδευσης να μην λειτουργήσουν ως αξιολογητές, αλλά να συνταχθούν στην προσπάθεια ακύρωσης της αξιολόγησης μαζί με τον υπόλοιπο κλάδο συμμετέχοντας στη Απεργία-Αποχή. Να μην γίνουν φορείς των εκβιαστικών και εκφοβιστικών διλημμάτων και πρακτικών μέσω των οποίων το ΥΠΑΙΘ επιδιώκει να τρομοκρατήσει τους/τις νεοδιόριστους συναδέλφους/φισσες μας. Να σεβαστούν και να μην πιέζουν όσους/όσες έχουν δηλώσει Απεργία-Αποχή και συμμετέχουν στις στάσεις εργασίας της ΔΟΕ. Να αποφύγουν να έρθουν σε αντιπαράθεση με τα σωματεία των εκπαιδευτικών που θα σταθούν μπροστά στις πύλες των σχολείων για να ακυρώσουν τις διαδικασίες ατομικής αξιολόγησης. Τέλος και επειδή ταυτόχρονα τρέχουν οι διαδικασίες του λεγόμενου «συλλογικού προγραμματισμού του εκπαιδευτικού έργου» να σεβαστούν τις αποφάσεις των συλλόγων διδασκόντων που υλοποιούν τις αποφάσεις της ΔΟΕ, όπως αυτές αναρτώνται στην πλατφόρμα του Ι.Ε.Π., χωρίς να εγείρουν ζητήματα «νομιμότητας». Από το κλίμα που επικράτησε κατά τη συνάντηση και τις τοποθετήσεις των Συμβούλων Εκπαίδευσης, που έλαβαν τον λόγο, προκύπτει ότι έχουν αποφασίσει να λειτουργήσουν συλλογικά προτάσσοντας τον παιδαγωγικό/συμβουλευτικό τους ρόλο: Θα σεβαστούν τις/τους εκπαιδευτικούς που έχουν δηλώσει Απεργία-Αποχή, δεν θα επιμείνουν και δεν θα πιέσουν κανέναν και καμιά μετά την πρώτη προσέγγιση που θα έχουν μαζί τους. Εφόσον έχει δηλωθεί η συμμετοχή στην απεργία αποχή δεν θα ορίσουν μονομερώς συνάντηση. Παράλληλα, διευκρινίστηκε και το αυτονόητο, ότι δηλαδή η συμμετοχή στην Απεργία-Αποχή δε συνιστά και δε θα καταγράφεται ως «άρνηση αξιολόγησης». Δε θα βρεθούν αντιμέτωποι και απέναντι στις κινητοποιήσεις που έχουν αποφασίσει τα συλλογικά όργανα των εκπαιδευτικών στις περιπτώσεις που θα βρεθούν έξω από σχολεία. Θα διαθέσουν τις πρώτες εβδομάδες από την ανάληψη των καθηκόντων τους στην επαφή και γνωριμία με τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς που έχουν στην ευθύνη τους και όχι στην ατομική αξιολόγηση. Δήλωσαν, άλλωστε, ότι δεν έχουν λάβει ακόμα το αρχείο όπου καταγράφονται τα σχολεία που υπηρετούν οι νεοδιόριστοι συνάδελφοι/φισσες. Διευκρινίστηκε, επίσης, ότι στα ονόματα «των προς αξιολόγηση εκπαιδευτικών» που αναρτώνται στην σχετική πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘ δεν περιλαμβάνονται - μέχρι στιγμής - οι διορισθέντες του 2020 που έχουν μονιμοποιηθεί από τη Δ/νση Π.Ε. Πειραιά. Συναδέλφισες/φοι, Μοναδικός κριτής της αλήθειας είναι πράξη. Όλοι και όλες θα κριθούμε όχι από τα λόγια αλλά τα έργα μας! Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά μας στέλνουμε ηχηρό μήνυμα προς κάθε κατεύθυνση, κανένας μόνος - καμία μόνη απέναντι στον επιθεωρητισμό! ΟΛΟΙ/ΟΛΕΣ ΜΑΖΙ θα δράσουμε για ένα πραγματικά δημόσιο σχολείο, ενάντια στην αξιολόγηση, την ιδιωτικοποίηση, την κατηγοριοποίηση και τον ανταγωνισμό, την προσαρμογή στις ανάγκες της αγοράς και του κέρδους, με εκπαιδευτικούς πειθήνιους, φοβισμένους και αξιολογούμενους. Όλες οι γενιές των εκπαιδευτικών θα σταθούμε με αξιοπρέπεια απέναντι στην υποκρισία και τους εκβιασμούς της κυβέρνησης, απέναντι στις ατομικές λύσεις και επιλογές, χωρίς φόβο αλλά με πάθος, με σημαία και οδηγό το δίκιο των συλλογικών μας αγώνων για την υπεράσπιση του δημόσιου, δωρεάν και καθολικού χαρακτήρα της εκπαίδευσης. Η αξιολόγηση δε θα περάσει! Την ανακοίνωση υπογράφουν: Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Νίκαιας – Πειραιά και οι Σύλλογοι Π.Ε.: α) Πειραιά «Η Πρόοδος», β) Κερατσινίου-Περάματος «Ν. Πλουμπίδης», γ) Α’ Πειραιά «Ρ. Φεραίος», δ) Αργοσαρωνικού, ε) Σαλαμίνας, στ) Κορυδαλλού - Αγίας Βαρβάρας.

Ακυρώνουμε τις εξετάσεις PISA
ΚΟΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΕΚΠ/ΚΩΝ Π.Ε. ΠΕΙΡΑΙΑ Ακυρώνουμε τις πανεθνικές εξετάσεις (τύπου PISA) σε Στ΄ Δημοτικού και Γ΄ Γυμνασίου Οργανώνουμε πολύμορφο αγώνα μαζί με τους γονείς Δεν επιτρέπουμε να γίνουν οι μαθητές μας και τα σχολεία μας πειραματόζωα ενός ολέθριου πειράματος διάλυσης, αξιολόγησης/κατηγοριοποίησης, ανταγωνισμού και ιδιωτικοποίησης του δημόσιου σχολείου Το υπουργείο Παιδείας για δεύτερη χρονιά επιδιώκει να πραγματοποιήσει στις 10 Μαΐου 2023 σε εθνικό επίπεδο εξετάσεις διαγνωστικού χαρακτήρα για χιλιάδες μαθητές/τριες της ΣΤ΄ τάξης και της Γ’ τάξης των Γυμνασίων σε 600 επιλεγμένες σχολικές μονάδες της χώρας, στα μαθήματα της Γλώσσας και των Μαθηματικών. Με βάση τη νομοθεσία οι εξετάσεις αυτές μπορούν να επεκταθούν με μια υπουργική απόφαση και σε άλλα μαθήματα αλλά και σε άλλες τάξεις (Ν.4823/2021, άρθρο 107), ενώ στο ίδιο άρθρο ορίζεται ότι «Σκοπός των ως άνω εξετάσεων είναι η εξαγωγή πορισμάτων, σχετικά με την πορεία υλοποίησης των Προγραμμάτων Σπουδών και τον βαθμό επίτευξης των προσδοκώμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων σε εθνικό επίπεδο, σε επίπεδο Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και σχολικής μονάδας». Επομένως, οι επιδόσεις των μαθητών, παρ’ ότι δεν δημοσιοποιούνται σε ατομικό επίπεδο, καθορίζουν τον βαθμό επίτευξης των στόχων από κάθε σχολική μονάδα. Πέρσι το ΥΠΑΙΘ, κάτω από το βάρος των σθεναρών και παιδαγωγικά αιτιολογημένων αντιδράσεων της εκπαιδευτικής κοινότητας, απέτυχε να υλοποιήσει το πρόγραμμα των εξετάσεων όπως το είχε σχεδιάσει. Αυτή η αποτυχία το ανάγκασε φέτος, παρά τις αρχικές του εξαγγελλίες για καθολική εφαρμογή των εξετάσεων σε όλα τα δημοτικά και γυμνάσια της χώρας, να κάνει δύο βήματα υποχώρησης: Δεν πραγματοποιεί τις εξετάσεις αυτές σε όλα τα σχολεία, αλλά σε «αντιπροσωπευτικό» δείγμα τους, και Δεν μελετά τα αποτελέσματα τους σε σχολικό επίπεδο, αλλά μονάχα σε εθνικό και περιφερειακό. Το γεγονός όμως ότι δεν αλλάζει το νόμο και δεν μιλά ανοιχτά και δημόσια για την υποχώρησή του, μας υποχρεώνει να σκεφτούμε πως απλά κρύβει προσωρινά όσα θέλει να εφαρμόσει στο επόμενο στάδιο, για να καθησυχαστούμε και να σταματήσουμε τις αντιδράσεις μας, ώστε ανενόχλητο να περάσει την πολιτική του. Η κυβέρνηση δεν προχώρησε ούτε σε ένα μέτρο που μπορεί πραγματικά να αναβαθμίσει το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας. Αιτήματα που χρόνια τώρα ο κλάδος αναδεικνύει, όπως η κατάσταση της σχολικής στέγης και των υποδομών, ο αριθμός των μαθητών ανά τάξη, η κάλυψη των αναγκών με μόνιμο προσωπικό ώστε να σταματήσει η αθλιότητα της αναπλήρωσης, η κάλυψη όλων των μαθητών που έχουν ανάγκη από παράλληλη στήριξη, ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί σε όλα τα σχολεία, ειδικά μετά την όξυνση των προβλημάτων που κληρονομήσαμε από την πανδημία και την τραγική διαχείριση των κλειστών σχολείων, αλλά και ζητήματα που έχουν να κάνουν με το ίδιο το περιεχόμενο του σχολείου, τα αναλυτικά προγράμματα και τα σχολικά βιβλία. Με τις εξετάσεις αυτές, το ΥΠΑΙΘ επιχειρεί να μετακυλήσει τις ολέθριες συνέπειες των πολιτικών του στη δημόσια εκπαίδευση, σε εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς. Τι αποτελέσματα θα έχουν για το αμέσως επόμενο διάστημα, εάν επιτρέψουμε να προχωρήσουν αυτές οι εξεταστικές διαδικασίες: Δύσκολα ένας/μια δάσκαλος/α θα επιλέγει να αναλάβει πλέον τη Στ΄ τάξη. Οι δάσκαλοι/ες που θα αναλάβουν τελικά αυτό το καθήκον, θα πιέζονται να εγκαταλείψουν τη διδασκαλία με βάση τις πραγματικές μορφωτικές και ψυχοκοινωνικές ανάγκες των μαθητ(ρι)ών τους και να κάνουν την τάξη τους φροντιστήριο προγύμνασης. Οδηγούν στη συρρίκνωση της διδασκαλίας και του προγράμματος σπουδών σε ό,τι εξετάζεται και στην εφαρμογή των πιο απαρχαιωμένων μεθόδων διδασκαλίας. Τα υπόλοιπα μαθήματα θα υποβαθμιστούν αφού το κύριο βάρος θα «πρέπει» να προσανατολιστεί σε έναν συγκεκριμένο τρόπο διδασκαλίας και αξιολόγησης (με ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών) της γλώσσας και των μαθηματικών. Εντείνουν τον ταξικό διαχωρισμό των σχολείων (δηλαδή την πόλωση των σχολείων ανάλογα με την κοινωνικοοικονομική σύνθεση των μαθητών – σχολεία των φτωχών και των μεταναστών, σχολεία της μεσαίας τάξης και σχολεία των ελίτ). Οδηγούν τους μαθητές να αντιλαμβάνονται με μεγαλύτερη ακόμα έμφαση (και σε τρυφερή ηλικία μάλιστα), την αποτυχία στις εξετάσεις ως ματαίωση δική τους και να αποδέχονται την θέση για την οποία τους προορίζει ούτως ή άλλως η εκπαίδευση ως μηχανισμός αναπαραγωγής της ταξικής κοινωνίας. Δηλαδή, νομιμοποιείται στην συνείδησή τους η κοινωνική θέση για την οποία προορίζονται. Στις ΗΠΑ, εκπαιδευτικοί και διευθυντές αναφέρουν ότι η κεντρική διοίκηση τους συμβουλεύει να επικεντρώνουν τις προσπάθειές τους στους μαθητές που βρίσκονται λίγο κάτω από το όριο της βαθμολογίας που χρειάζονται για να περάσουν τα τεστ, αφήνοντας στην άκρη και αυτούς που είναι πολύ πάνω από αυτό το όριο αλλά και όσους δεν έχουν καμιά ελπίδα να το φτάσουν. Ανάλογες πρακτικές εφαρμόζονται και στην Αγγλία. Οι εξετάσεις PISA μόνο αθώες δεν είναι! Η ίδια υπουργός Παιδείας χαρακτηρίζει αυτές τις εξετάσεις ως έναν από τους τρεις βασικούς πυλώνες της αξιολόγησης, της κατηγοριοποίησης δηλαδή των σχολείων, που με μαθηματική ακρίβεια οδηγεί στην υποβάθμιση των μορφωτικών δικαιωμάτων της πλειοψηφίας των μαθητών. Συνδέονται άμεσα δηλαδή με τα αντιεκπαιδευτικά σχέδια που προωθούν ΟΟΣΑ, ΕΕ και κυβερνήσεις για την αυτονομία, εμπορευματοποίηση, κατηγοριοποίηση σχολείων και την «ελεύθερη» γονεϊκή επιλογή σχολείου - που θα λειτουργεί στην πραγματικότητα εντελώς αντίστροφα - αφού θα είναι τα σχολεία εκείνα που θα επιλέγουν μαθητές, αποκλείοντας εκείνους που πιθανόν θα «ρίξουν» τις επιδόσεις τους και θα συμβάλουν αρνητικά στην αξιολόγησή τους. Γι’ αυτό καλούμε τα εκπαιδευτικά σωματεία, τους φορείς και τις συλλογικότητες του γονεϊκού κινήματος, τους μαθητές ΝΑ ΤΙΣ ΑΚΥΡΩΣΟΥΜΕ! Να μην επιτρέψουμε να «νεκρώσει» η γνώση και η κριτική σκέψη, κάθε ζωντανή λειτουργία του δημόσιου σχολείου, και να μετατραπεί σε τυποποιημένη μετρήσιμη δεξιότητα, όπως απαιτεί η αγορά και οι πολιτικές εμπορευματοποίησης του δημόσιου σχολείου. Οργανώνουμε καμπάνια πολύπλευρης ενημέρωσης κι αντίστασης: Καλούμε όλους/όλες τους/τις εκπαιδευτικούς, να πάρουν μέρος μαζικά στην τρίωρη στάση εργασίας που έχει κηρύξει η ΔΟΕ με στόχο την ακύρωση των εξετάσεων. Καλούμε όλους/όλες τους/τις εκπαιδευτικούς, που τους/τις εμπλέκει το ΥΠΑΙΘ στη διαδικασία, να μην επιτρέψουν να μετατραπεί η δουλειά τους σε «φροντιστήριο» προετοιμασίας των παιδιών! Να συνεχίσουν την εκπαιδευτική διαδικασία στην τάξη τους, σύμφωνα με τις ανάγκες των μαθητ(ρι)ών τους. Προχωράμε σε κοινές συσκέψεις ενημέρωσης και συντονισμού με τους Συλλόγους και τις Ενώσεις Γονέων. Οργανώνουμε πολύμορφες δράσεις με πανό, αφίσες, επιστολές προς τους γονείς για το άνοιγμα της καμπάνιας ενάντια στις εξετάσεις τύπου PISA σε ολόκληρη την κοινωνία. Την ανακοίνωση υπογράφουν: Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Νίκαιας – Πειραιά και οι Σύλλογοι Π.Ε.: α) Πειραιά «Η Πρόοδος», β) Κερατσινίου-Περάματος «Ν. Πλουμπίδης», γ) Α’ Πειραιά «Ρ. Φεραίος», δ) Αργοσαρωνικού, ε) Σαλαμίνας, στ) Κορυδαλλού - Αγίας Βαρβάρας.

Κυριακή 5/3 – Όλοι στο Σύνταγμα, ώρα 11:00
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΝΙΚΑΙΑΣ – ΠΕΙΡΑΙΑ Κάλεσμα στο συλλαλητήριο της 5ης Μαρτίου 2023, Σύνταγμα, ώρα 11.00 «Το έγκλημα αυτό να μη συγκαλυφθεί, όλων των νεκρών να γίνουμε φωνή» Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Το ΔΣ του Συλλόγου μας χαιρετίζει τους εργαζόμενους, τους φοιτητές και τους μαθητές που ήδη έχουν βγει στο δρόμο διαμαρτυρόμενοι για το έγκλημα που συντελέστηκε στα Τέμπη. Απαιτούμε και αγωνιζόμαστε να αποκαλυφθούν οι πραγματικές αιτίες της τραγωδίας που ζει ο λαός μας, να αποκαλυφθούν και οι ένοχοι των κρατικών εγκλημάτων και να μην κρύβονται πίσω από τα «ανθρώπινα» λάθη, όταν οι ίδιοι φρόντισαν να μην υπάρχει καμία σύγχρονη υποδομή ασφαλείας, που στην εποχή μας παρέχεται από τα επιτεύγματα της επιστήμης και της τεχνολογίας. Ζητάμε την τιμωρία όλων των ενόχων! Οι νεκροί του εγκλήματος των Τεμπών, οι νέοι που άφησαν την τελευταία τους πνοή τόσο άδικα, δεν έχουν πια φωνή! Εμείς είμαστε, πλέον, η ζωντανή φωνή τους και δεν έχουμε κανένα δικαίωμα να σιωπήσουμε! Στη βάση αυτή, εμείς οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι βιώνουμε την κρατική αδιαφορία και με την ανεπάρκεια των υποδομών στον εργασιακό μας χώρο, είμαστε στην πρώτη γραμμή του αγώνα και θα συνεχίσουμε μέχρι να υπάρξει δικαίωση και να μην υπάρξει άλλη τέτοια τραγωδία. Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Η οργή μας δεν μπορεί να εκτονωθεί με καλέσματα του τύπου «κλείνουμε τα φώτα στις 21:00». Δεν κλείνουμε τα φώτα, τους αλλάζουμε τα φώτα! Συμμετέχουμε στο μεγάλο λαϊκό συλλαλητήριο που καλούν τα σωματεία: Εργαζομένων Προσωπικού ΤΡΑΙΝΟΣΕ, Πανελλήνια Ένωση Προσωπικού, η Πανελλήνια Ένωση Προσωπικού Έλξης και συμμετέχουν ήδη φοιτητικοί σύλλογοι, μαθητές, εργατικά σωματεία, ενώσεις γονέων και μαζικοί φορείς, την Κυριακή 5/3/2023 στις 11:00 π.μ., στο Σύνταγμα (Προσυγκέντρωση του Συλλόγου μας, ώρα 11.00, γωνία Όθωνος και Αμαλίας) Για το Δ.Σ. Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας Δημητρακόπουλος Γιώργος Βύρωνας Κουτσώνης

Καθολική συμμετοχή των Μελών του Συλλόγου μας στην 24ωρη απεργία
Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας χαιρετίζει: Α) τη - σχεδόν - καθολική συμμετοχή των Μελών του Συλλόγου μας στην 24ωρη απεργία (προσεγγίζει το 85%), Β) το μέγα πάθος και το μέγα πλήθος των συναδέλφων μας που πύκνωσαν το μπλοκ με το πανό του Συλλόγου μας στην μεγαλειώδη συγκέντρωση και πορεία στο κέντρο της Αθήνας. Ήταν αυτή η πρώτη απάντηση στις αιτιάσεις της Υπουργού Παιδείας πως «δεν βλέπει καμία αντίδραση», καθώς και στους ισχυρισμούς πως «μόνο κάποιοι συνδικαλιστές διαμαρτύρονται». Συνεχίζουμε αταλάντευτα τον αγώνα για την υπεράσπιση του Δημόσιου Σχολείου, την υπεράσπιση των εργασιακών μας σχέσεων και για ένα καλύτερο «αύριο». Παραμένουμε σε εγρήγορση και αναμένουμε την πρόταση της Ομοσπονδίας για κλιμάκωση του αγώνα. Η αξιολόγηση θα μείνει στα χαρτιά! Κανένας μόνος - Καμία μόνη! Παραθέτουμε φωτογραφικά στιγμιότυπα από τη διαδήλωση στο κέντρο της Αθήνας...

Αποφάσεις και ψήφισμα της έκτακτης ΓΣ του Συλλόγου μας
ΟΜΟΦΩΝΕΣ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΕΚΤΑΚΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ (9/2/2023) Η ΓΣ του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Νίκαιας - Πειραιά, βρισκόμενη σε καταστατική απαρτία, κηρύσσει ανυποχώρητο αγώνα α) για το μπλοκάρισμα της αξιολόγησης και β) την οικονομική αναβάθμιση των εκπαιδευτικών. Ειδικότερα: Συμμετέχουμε στην Απεργία - Αποχή που αποφάσισε η ΔΟΕ από κάθε εξωδιδακτική διαδικασία σχετική με την αξιολόγηση. Σε περίπτωση που το ΥΠΑΙΘ προσφύγει στα δικαστήρια και χαρακτηριστεί η απεργία παράνομη, απαιτούμε την επαναπροκήρυξη από ΔΟΕ και ΑΔΕΔΥ. Επιδιώκουμε καθολική συμμετοχή στην 24ωρη απεργία και πανστρατιά για την απεργιακή συγκέντρωση. Στηρίζουμε με τη συμμετοχή μας τις στάσεις εργασίας που θα κηρύξει η ΔΟΕ σε συνεργασία με τον Σύλλογό μας, σε όλα τα στάδια της διαδικασίας της ατομικής αξιολόγησης. Το Δ.Σ. θα ενδυναμώσει με τη φυσική του παρουσία - και όποια άλλα μέτρα χρειαστούν - τον αγώνα για την αντιμετώπιση της αξιολόγησης, σε πρώτη φάση, των συναδέλφων που τελούν σε δόκιμη θητεία. Νέο μισθολόγιο στην κατεύθυνση της κάλυψης των απωλειών των προηγούμενων χρόνων. Αυτόματη τιμαριθμική αναπροσαρμογή. Άμεση επαναφορά του 13ου και 14ου μισθού. Σε υλοποίηση της απόφασης της ΔΟΕ για συναντήσεις με τα κόμματα της Βουλής, απαιτούμε την πρόταξη και των δύο ανωτέρω ζητημάτων, με σκοπό την ανάληψη συγκεκριμένων δεσμεύσεων: α) κατάργηση όλου του νομοθετικού πλαισίου της αξιολόγησης αλλά και λοιπών αυταρχικών διατάξεων που έχουν θεσπιστεί (π.χ. τηλεκπαίδευση «δια πάσαν νόσον»), β) αφαίρεση από τον υπηρεσιακό φάκελο του κάθε εκπαιδευτικού οποιουδήποτε προϊόντος που σχετίζεται με την επιχειρούμενη αξιολόγηση, καθώς και του υλικού που έχει (ή θα) αναρτηθεί σε πλατφόρμες, γ) χρονοδιάγραμμα υλοποίησης των οικονομικών μας διεκδικήσεων. Για το αποτέλεσμα των συναντήσεων αυτών ενημερώνεται άμεσα η βάση των εκπαιδευτικών. ΟΜΟΦΩΝΟ ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΝΟΘΟΥΣ ΑΙΡΕΤΟΥΣ Η Γενική Συνέλευση του Συλλόγου Νίκαιας - Πειραιά, κατόπιν του συντριπτικού αποτελέσματος (με την αποχή να διαμορφώνεται στο 90%, ύστερα από το κάλεσμα όλων των συλλόγων του Πειραιά) και σε συνέχεια του αγώνα για την επαναφορά των δια ζώσης διαδικασιών για γνήσια εκπροσώπηση, καθώς και την επαναφορά όλων των αρμοδιοτήτων στα Υπηρεσιακά Συμβούλια, καλεί τους «εκλεγμένους» αιρετούς (Τακτικούς και Αναπληρωματικούς) στο ΠΥΣΠΕ Πειραιά να υποβάλουν την παραίτησή τους, συντασσόμενοι με την εντολή της βάσης των εκπαιδευτικών που υπάγονται στη Διεύθυνση ΠΕ Πειραιά. Περαιτέρω, δηλώνουμε πως οι εκπαιδευτικοί του Συλλόγου Νίκαιας - Πειραιά δεν επιθυμούμε κανενός είδους «εκπροσώπηση» από τους νόθους αιρετούς του ΑΠΥΣΠΕ Αττικής και του ΚΥΣΠΕ. Ο ΑΓΩΝΑΣ ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ ΜΕΧΡΙ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΝΙΚΗ !!! Νίκαια, 9/2/2023 Η ΓΣ

9 Φεβρουαρίου – Έκτακτη Γενική Συνέλευση του Συλλόγου μας
«Ο Αννίβας προ των πυλών» Η ατομική αξιολόγηση - χειραγώγηση είναι εδώ Έκτακτη Γ.Σ. του Συλλόγου μας Πέμπτη 9 Φεβρουαρίου (ώρα 18.00), στα «Πέτρινα» (Π. Ράλλη 184) Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Η Πολιτική Ηγεσία του ΥΠΑΙΘ και η κυβέρνηση συνολικά κήρυξαν τον πόλεμο στους εκπαιδευτικούς! Δεν αρκούνται στο γεγονός ότι: η υποχρηματοδότηση για τις λειτουργικές δαπάνες των σχολικών μονάδων καλά κρατεί, η κτηριακή υποδομή και ιδιαίτερα στην Προσχολική Εκπαίδευση είναι σε πολλές περιπτώσεις ακατάλληλη για διδακτήρια, οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό οδηγούν σε εφαρμογή του ωρολογίου προγράμματος με λογιστικά και όχι παιδαγωγικά κριτήρια, λειτουργούν πληθωρικά τμήματα με αύξηση, μάλιστα, του αριθμού μαθητών ανά τμήμα μέσα στην πανδημία, έχει καταργηθεί κάθε είδους μετεκπαίδευση και επιμόρφωση των εκπαιδευτικών με απαλλαγή από τα εκπαιδευτικά καθήκοντα και έχει αντικατασταθεί από «επιμορφώσεις» ολίγων ωρών ασύγχρονης μορφής σε πλατφόρμες, η λεηλασία του εισοδήματος των εκπαιδευτικών συνεχίζεται για 13ο !!! χρόνο (έχουμε απωλέσει 6 από τους 14 μισθούς ετησίως) και, μάλιστα, εντείνεται, με την έκρηξη ακρίβειας και τις ευλογίες της κυβέρνησης, ……………………………… κ.τ.λ. αλλά επιδιώκουν με την τιμωρητική αξιολόγηση να μεταθέσουν τις ευθύνες της Πολιτείας στις πλάτες των εκπαιδευτικών. Έχουν, μάλιστα, τον κυνισμό, να εξαγγέλλουν την έναρξη της ατομικής αξιολόγησης (δελτίο τύπου ΥΠΑΙΘ, 19-1-2023) συνδέοντάς την με την - αλήστου μνήμης - εποχή του επιθεωρητισμού που έχει καταδικαστεί ομοθυμαδόν από τον Κλάδο και όχι μόνο. Συναδέλφισσες συνάδελφοι Σύμφωνα με την ανακοίνωση του Υπουργείου η ατομική αξιολόγηση εκκινεί τμηματικά από τις Περιφερειακές Διευθύνσεις όπου έχουν ολοκληρωθεί οι επιλογές των Συμβούλων Εκπαίδευσης (Κρήτη, Πελοπόννησος, Βόρειο Αιγαίο, Νότιο Αιγαίο) και σταδιακά θα επεκταθεί σε όλη την επικράτεια (στην Αττική από τέλη Μαρτίου). Αιχμή του δόρατος για την κυβέρνηση αποτελούν οι νεοδιόριστοι, τους οποίους και κρατά σε μια ιδιότυπη ομηρία με τη μη μονιμοποίησή τους παρά το γεγονός ότι παρήλθε διετία. Έφτασε, μάλιστα, στο σημείο, με προφορικές οδηγίες προς τους Διευθυντές Εκπαίδευσης - που είχαν προχωρήσει στην αυτοδίκαιη μονιμοποίηση των διορισθέντων το 2020 - να ζητά την άρση της διαπιστωτικής πράξης μονιμοποίησης και σε κάποιες Διευθύνσεις το πέτυχαν! Είναι, ηλίου φαεινότερο, πως η δόκιμη υπηρεσία του εκπαιδευτικού χρησιμοποιείται ως πολιορκητικός κριός για να περάσει η αξιολόγηση - χειραγώγηση και, ακόμη χειρότερα, να χτυπηθεί η μονιμότητα! Στο πλαίσιο αυτό και για την αντιμετώπιση αυτής της επίθεσης, η Ομοσπονδία αποφάσισε μεταξύ άλλων: Ολοκλήρωση του πρώτου κύκλου Γενικών Συνελεύσεων των Σ.Ε.Π.Ε. μέχρι 10/2 και πραγματοποίηση Ολομέλειας Προέδρων τη Δευτέρα 13 Φεβρουαρίου στην Αθήνα με παρουσία των προέδρων σε κινητοποίηση στο ΥΠΑΙΘ στις 14:00. Την ίδια ημέρα κήρυξη διευκολυντικής στάσης εργασίας για τη συμμετοχή των συναδέλφων στην κινητοποίηση. Κήρυξη 24ωρης απεργίας την Τετάρτη 15 Φεβρουαρίου, με την πραγματοποίηση πανεκπαιδευτικών συλλαλητηρίων σε όλη τη χώρα. Κήρυξη απεργίας-αποχής από όλες τις εξωδιδακτικές διαδικασίες υλοποίησης της ατομικής αξιολόγησης. Κήρυξη στάσεων εργασίας από τη Δ.Ο.Ε. σε συνεργασία με τους τοπικούς Συλλόγους Εκπαιδευτικών για την κάλυψη των συναδέλφων ώστε να μη υλοποιηθούν οι διαδικασίες της ατομικής αξιολόγησης. Πραγματοποίηση νέου κύκλου Γενικών Συνελεύσεων και νέας Ολομέλειας Προέδρων. Συναδέλφισσα, συνάδελφε Πέραν του ζητήματος της αξιολόγησης - χειραγώγησης, μέγιστο ζητούμενο για τον Κλάδο μας αποτελεί η οικονομική αναβάθμιση μετά τη ληστρική επιδρομή που έχουμε υποστεί εδώ και 13 χρόνια και θα πρέπει η Γενική μας Συνέλευση να τοποθετηθεί σε αυτό. Κατόπιν των παραπάνω η παρουσία όλων στην έκτακτη ΓΣ της Πέμπτης 9 Φεβρουαρίου κρίνεται επιβεβλημένη. Επισημαίνουμε πως για να εκπροσωπηθεί ο Σύλλογος στην Ολομέλεια Προέδρων θα πρέπει να υπάρχει καταστατική απαρτία. Να είμαστε ΟΛΟΙ εκεί! (Σχολικό συγκρότημα «Πέτρινα», Π. Ράλλη 184, ώρα 18.00) Για το Δ.Σ. Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας Δημητρακόπουλος Γιώργος Βύρωνας Κουτσώνης

Τι ειπώθηκε στη συνάντηση με τη Διευθύντρια Εκπαίδευσης για τη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ Π.Ε. ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΤΗ Δ/ΝΣΗ ΠΕΙΡΑΙΑ (02/2/2023) Την Πέμπτη 2 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε παράσταση των εκπροσώπων των Συλλόγων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης: Νίκαιας-Πειραιά, Πειραιά «Η Πρόοδος», Κερατσινίου-Περάματος «Ν. Πλουμπίδης», Κορυδαλλού-Αγίας Βαρβάρας, A΄ Πειραιά «Ρ. Φεραίος», Αργοσαρωνικού και Σαλαμίνας στη Δ/νση Π.Ε. Πειραιά και συνάντηση με τη Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Μεϊντάση Αθανασία. Κατά τη συνάντηση οι εκπρόσωποι των Συλλόγων έθεσαν: Το ζήτημα της μονιμοποίησης των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών και των πιέσεων που ασκεί το ΥΠΑΙΘ προς τις Δ/νσεις Εκπαίδευσης - μεταξύ των οποίων και η Δ/νση Π.Ε. Πειραιά - ώστε να ανακαλέσουν τις διαπιστωτικές πράξεις μονιμοποίησης που εξέδωσαν με το πέρας της διετούς δόκιμης θητείας των συναδέλφων. Η κυβέρνηση ξεκινώντας από τους νεοδιόριστους κι από περιοχές μακριά από το κέντρο επιδιώκει να κάμψει τις αντιδράσεις των εκπαιδευτικών για να περάσει πιο εύκολα την αξιολόγηση. Ο εκβιασμός των νεοδιόριστων είναι κυνικός και ωμός και ως τέτοιον θα τον αντιμετωπίσει το εκπαιδευτικό κίνημα ακυρώνοντας κάθε προσπάθεια επιβολής της ατομικής αξιολόγησης. Οι Εκπρόσωποι των συλλόγων κάλεσαν την Δ/ντρια εκπαίδευσης να μην υποκύψει στις πιέσεις του Υπουργείου και τόνισαν ότι θα ήταν οξύμωρο να ανακληθεί η μονιμοποίηση συναδέλφων που είναι μόνιμοι εδώ και τέσσερις σχεδόν μήνες. Ρωτήσαν μάλιστα ευθέως για το τι σκοπεύει να πράξει αλλά η Δ/ντρια Π.Ε. Πειραιά απέφυγε να τοποθετηθεί και δεν έδωσε σαφείς απαντήσεις. Το ζήτημα της σύστασης νέων οργανικών θέσεων για όλες τις υφιστάμενες ειδικότητες: α) Οι εκπρόσωποι των σωματείων ζήτησαν να πληροφορηθούν τον αριθμό των νέων οργανικών θέσεων ανά ειδικότητα που η Δ/νση εισηγείται προς το ΥΠΑΙΘ να συσταθούν και β) τα κριτήρια για τη σύστασή τους. Για το πρώτο ζήτημα η Δ/νση διευκρίνισε ότι δεν είναι σε θέση να δώσει αυτή τη στιγμή αριθμούς, καθώς η επεξεργασία των δεδομένων δεν έχει ολοκληρωθεί. Ως προς το δεύτερο εξήγησε ότι τα κριτήρια που ακολουθεί αφορούν τις υπάρχουσες οργανικές θέσεις, τα λειτουργικά κενά σε βάθος πενταετίας, τη συγκρότηση ομάδων σχολείων και την ισόρροπη κατανομή των θέσεων μεταξύ των διάφορων περιοχών. Συναδέλφισσες/φοι, Μπροστά γενικευμένη επίθεση που δέχεται το δημόσιο σχολείο, η εργασία και τα δικαιώματά μας, απέναντι στην τμηματική εφαρμογή της αξιολόγησης που επιδιώκει να μετατρέψει το σχολείο σε εργασιακή και εκπαιδευτική κόλαση πρέπει να ενωθούμε και να ξεσηκωθούμε σαν ένας άνθρωπος. Πυκνώνουμε τις τάξεις των σωματείων και των Γενικών μας Συνελεύσεων, παίρνουμε αγωνιστικές αποφάσεις που θα ανατρέψουν τις αντιεκπαιδευτικές πολιτικές της κυβέρνησης. ΟΛΟΙ /ΟΛΕΣ ΣΤΙΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ – Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ Την ανακοίνωση υπογράφουν: Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Νίκαιας – Πειραιά και οι Σύλλογοι Π.Ε.: α) Πειραιά «Η Πρόοδος», β) Κερατσινίου-Περάματος «Ν. Πλουμπίδης», γ) Α’ Πειραιά «Ρ. Φεραίος», δ) Αργοσαρωνικού, ε) Σαλαμίνας, στ) Κορυδαλλού - Αγίας Βαρβάρας.
Ανά Κατηγορία

Αήθης διαδικτυακή επίθεση Δημοτικού Συμβούλου σε Διευθυντή σχολείου
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΝΙΚΑΙΑΣ – ΠΕΙΡΑΙΑ https://www.sepen.gr syllogosnikaias@gmail.com Νίκαια, 19/9/2023 Αρ. Πρωτ.: 4 Προς: Μέλη του Συλλόγου μας Κοινοποίηση: Δημοτικό Συμβούλιο Δήμου Νίκαιας - Α. Ι. Ρέντη Ένωση Συλλόγων Γονέων Νίκαιας Σχετικά με την αήθη επίθεση νυν Δημοτικού Συμβούλου στον Διευθυντή του 26ου ΔΣ Νίκαιας Το ΔΣ του Συλλόγου μας ενημερώθηκε από Μέλος του Συλλόγου μας (Διευθυντή του 26ου ΔΣ Νίκαιας) πως δέχτηκε αήθη διαδικτυακή επίθεση από τον κ. Μπακιρτζή Νικόλαο, νυν Δημοτικό Σύμβουλο, για τους χειρισμούς του, ως Διευθυντής του σχολείου, την ημέρα του Αγιασμού. Η ανοίκεια αυτή επίθεση έγινε - όπως ισχυρίζεται ο εν λόγω δημοτικός σύμβουλος σε ανάρτηση στην προσωπική του σελίδα κοινωνικής δικτύωσης - για το γεγονός ότι δεν του δόθηκε ο λόγος στον Αγιασμό για να χαιρετίσει εκ μέρους της δεύτερης σε εκλογική δύναμη, της τρέχουσας περιόδου, δημοτικής παράταξης που ανήκει. Σχετικά με την πρώτη μέρα λειτουργίας των σχολείων ο Σύλλογός μας ξεκαθαρίζει πως το τελετουργικό του Αγιασμού εντάσσεται στην εκπαιδευτική διαδικασία και η κάθε σχολική Μονάδα καθορίζει με τα όργανά της το πώς θα διεξαχθεί η διαδικασία. Στο σημείο αυτό επισημαίνουμε πως είθισται την ημέρα του Αγιασμού να απευθύνουν χαιρετισμό (και αφού έχει υπάρξει προσυνεννόηση με τη σχολική μονάδα): Α) εκπρόσωπος του Δήμου (όχι ως εκπρόσωπος της πλειοψηφούσας ή άλλης δημοτικής παράταξης αλλά ως εκπρόσωπος του Οργανισμού και ο οποίος εκπρόσωπος ορίζεται με απόφαση του Δήμου) Β) εκπρόσωπος του γονεϊκού κινήματος (Συλλόγου Γονέων ή και της Ένωσης Γονέων), εκφράζοντας το Σωματείο που ανήκει και όχι - ασφαλώς - οποιαδήποτε παράταξη. Επανερχόμενοι στο συγκεκριμένο περιστατικό σημειώνουμε πως ο Διευθυντής είχε ενημερώσει τον συγκεκριμένο Δημοτικό Σύμβουλο - κατόπιν όχλησης του τελευταίου - από την παραμονή του Αγιασμού για το πρωτόκολλο που τηρεί η σχολική μονάδα. Κατόπιν των παραπάνω, ο Σύλλογός μας στηρίζει με κάθε τρόπο τον συνάδελφό μας, καταδικάζει απερίφραστα την επίθεση που δέχτηκε και καλούμε τον Δημοτικό Σύμβουλο να ανακαλέσει άμεσα τα γραφόμενά του στο ίδιο μέσο κοινωνικής δικτύωσης. Είναι επιεικώς απαράδεκτο, σκοπιμότητες της συγκυρίας (π.χ. προεκλογική περίοδος), να διασαλεύουν την ομαλή λειτουργία σχολικών μονάδων και να σπιλώνουν εργαζόμενους. Για το Δ.Σ. Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας Δημητρακόπουλος Γιώργος Βύρωνας Κουτσώνης

Παράσταση Διαμαρτυρίας των Συλλόγων Π.Ε. Πειραιά
Την Τρίτη 12 Σεπτεμβρίου πραγματοποιήθηκε παράσταση διαμαρτυρίας των εκπροσώπων των Συλλόγων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης: Νίκαιας-Πειραιά, Πειραιά «Η Πρόοδος», Κερατσινίου-Περάματος «Ν. Πλουμπίδης», Κορυδαλλού-Αγίας Βαρβάρας, A΄ Πειραιά «Ρ. Φεραίος», Αργοσαρωνικού και Σαλαμίνας στη Δ/νση Π.Ε. Πειραιά και συνάντηση με τη Διευθύντρια Εκπαίδευσης. Στη συνάντηση, οι εκπρόσωποι των Συλλόγων, πήραν το λόγο καταγγέλλοντας την πολιτική των περικοπών που σαρώνει τα εργασιακά και τα μορφωτικά δικαιώματα εκπαιδευτικών και μαθητών. Ειδικότερα: Έκαναν αναφορά στις προσλήψεις Α’ φάσης αναπληρωτών για την παράλληλη στήριξη που, στην Δ/νση Πειραιά, σύμφωνα με τα στοιχεία που παραθέτουμε στον παρακάτω πίνακα, δεν προσεγγίζουν ούτε το 40% των εγκεκριμένων. ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΕΣ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΠΟΣΟΣΤΟ ΠΕ 70 1154 433 37,5% ΠΕ 60 241 89 36,9% Οι εκπρόσωποι των Συλλόγων εκτίμησαν, συγκρίνοντας με το ποσοστό κάλυψης των αναγκών κατά την Α’ φάση προσλήψεων της περσινής χρονιάς (68,5%), ότι βούληση της κυβέρνηση και του ΥΠΑΙΘΑ είναι να προχωρήσει σε μια πολιτική εκτεταμένων περικοπών στην παράλληλη στήριξη και ότι τα κενά δεν θα καλυφτούν ούτε στις επόμενες φάσεις προσλήψεων. Η πολιτική αυτή καταγγέλθηκε με έμφαση, καθώς οδηγεί στις αντιπαιδαγωγικές πρακτικές της διάθεσης ελάχιστων ωρών υποστήριξης για κάθε παιδί και της «χρέωσης» σε συναδέλφους περισσοτέρων του ενός παιδιών. Επιπλέον, οι σύλλογοι διδασκόντων καλούνται να πάρουν την ευθύνη ιεράρχησης των αναγκών των μαθητών, ευθύνη που δεν τους αναλογεί και τους φέρνει αντιμέτωπους με την οργή και δυσαρέσκεια των γονέων που βλέπουν τα παιδιά τους να αποστερούνται των μορφωτικών τους δικαιωμάτων. Οι εκπρόσωποι των συλλόγων δήλωσαν ότι οι εκπαιδευτικοί δεν θα αναλάβουν την ευθύνη να μοιράσουν την φτώχια που παράγει η πολιτική της κυβέρνησης και ότι με κάθε τρόπο θα επιδιώξουν να κατευθύνουν την δικαιολογημένη οργή των γονέων προς αυτούς που παράγουν και υλοποιούν τις πολιτικές υποβάθμισης και του δημόσιου σχολείου. Κατήγγειλαν τα χιλιάδες κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό με τα οποία φαίνεται να ξεκινά η νέα χρονιά. Σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία τα πανελλαδικώς δηλωμένα κενά πριν την Α’ Φάση προσλήψεων ήταν 47.000, ενώ προσλήφθηκαν μόλις 28.000 αναπληρωτές γεγονός που δημιούργησε την έλλειψη 19.000 εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων, πριν ακόμα ηχήσει το πρώτο κουδούνι στα σχολεία. Οι εκπρόσωποι των Συλλόγων ζήτησαν από την Δ/ντρια εκπαίδευσης να εξειδικεύσει την αντανάκλαση αυτής της πολιτικής στα σχολεία της Δ/νσης Πειραιά και να κοινοποιήσει τον πλήρη πίνακα των κενών ανά ειδικότητά. Αναφέρθηκαν στα σοβαρά προβλήματα και τις αβελτηρίες που δημιουργεί η μη δημοσιοποίηση όλων των κενών κατά τις τοποθετήσεις και επανατοποθετήσεις των αναπληρωτών που πολλές φορές οδηγεί σε αδιαφανείς και εκ των ενόντων διαδικασίες. Ζήτησαν να δοθεί η δυνατότητα βελτίωσης θέσης στους αναπληρωτές, ώστε να αρθούν οι σοβαρές αδικίες, ειδικά για τους αναπληρωτές που τοποθετήθηκαν σε «κενά» που ανακοινώθηκαν ως τέτοια αλλά αποδόθηκαν εκ των υστέρων σε αποσπασμένους μόνιμους εκπαιδευτικούς. Ταυτόχρονα, ζητήθηκε η εξάλειψη του φαινομένου της ανάθεσης ωρών ειδικοτήτων σε άλλους εκπαιδευτικούς, που την περσινή χρονιά διογκώθηκε λόγω της αποτυχίας του ολοήμερου διευρυμένου ωραρίου και του πλεονάσματος σε εκπαιδευτικούς ΠΕ70 που δημιουργήθηκε. Έθεσαν το ζήτημα της μονιμοποίησης των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών. Συγκεκριμένα, ζητήθηκε από την Δ/ντρια Εκπαίδευσης να ενημερώσει αν έχει οριστικοποιηθεί η μονιμοποίηση των νεοδιόριστων του 2020 για τους οποίους εκδόθηκαν από τη Δ/νση Π.Ε. Πειραιά οι διαπιστωτικές πράξεις και δεν ανακλήθηκαν παρά τις πιέσεις του ΥΠΑΙΘΑ. Επίσης, με δεδομένο ότι σύντομα και οι νεοδιόριστοι του 2021 συμπληρώνουν το προβλεπόμενο διάστημα δόκιμης θητείας (2 χρόνια και 2 μήνες), ρωτήθηκε αν σκοπεύει να ακολουθήσει και πάλι την ίδια τακτική, η οποία σε τελική ανάλυση είναι και η νόμιμη οδός. Τέλος ζήτησαν - παρόλο που δεν είναι στην αρμοδιότητά της - να παρέμβει προς τους δήμους Πειραιά και Περάματος στους οποίους, σε αντίθεση με ό,τι συμβαίνει στους όμορους δήμους, οι νέοι δ/ντες που τοποθετήθηκαν από το περασμένο Ιούνιο δεν έχουν πρόσβαση στην χρηματοδότηση των σχολείων και τους τραπεζικούς λογαριασμούς στης σχολικής επιτροπής, γεγονός ιδιαίτερα προβληματικό μπροστά στην έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. ΟΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Για το ζήτημα της παράλληλης στήριξης η Δ/ντρια Εκπαίδευσης δήλωσε ότι αρχικά προώθησε στο υπουργείο το σύνολο των εγκεκριμένων θέσεων. Μετά όμως την εγκύκλιο της 25ης Αυγούστου («Διευκρινιστικές οδηγίες του ν. 3699/2008 (Α’ 199) σχετικά με την παράλληλη στήριξη- συνεκπαίδευση») προχώρησε σε περικοπή της τάξης του 10%. Απέδωσε τις ελλείψεις στην πολιτική του υπουργείου κι εναπέθεσε τις ελπίδες της στη β’ φάση προσλήψεων την οποία τοποθέτησε στις αρχές του Οκτωβρίου. Ταυτόχρονα, όμως, συμπλήρωσε, ότι δεν έχει καμιά πληροφορία για τον αριθμό και το μείγμα των προσλήψεων που σχεδιάζει να κάνει το υπουργείο. Σε ό,τι αφορά τον τρόπο τοποθέτησης των εκπαιδευτικών που διατέθηκαν στην Δ/νση ανέφερε ότι ακολουθήθηκε η λογική της απόδοσης τουλάχιστον μιας παράλληλης σε κάθε Δημοτικό και σε δεύτερη φάση η αναλογική κατανομή των υπολοίπων, ενώ τα αντίστοιχα Νηπιαγωγεία φαίνεται να μην έχουν καλυφτεί όλα με έναν τουλάχιστον Εκπαιδευτικό Παράλληλης. Εξέφρασε την κατανόησή της στις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι σύλλογοι διδασκόντων εξαιτίας των μειωμένων προσλήψεων και δήλωσε ότι αρχή της Δ/νσης είναι η αντιστοίχιση ενός εκπαιδευτικού προς έναν μαθητή. Παράλληλα όμως αποποιήθηκε την ευθύνη να καθορίζει η Δ/νση την ονομαστική αντιστοίχιση ανά μαθητή των εκπαιδευτικών που στέλνονται σε κάθε σχολείο υποστηρίζοντας ότι οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουν καλύτερα τις ανάγκες των μαθητών τους. Αναφορά έκανε επίσης στο οξύ πρόβλημα - αφού αφορά ζητήματα υγείας μαθητών- που προκαλεί η δραστική μείωση των Σχολικών Νοσηλευτών που προσλήφθηκαν (43 από 74 που απαιτούνται). Αναφορικά με τα κενά σε διδακτικό προσωπικό μας ανακοινώθηκε ο παρακάτω πίνακας κενών: ΓΕΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΠΛΗΡΟΥΣ ΜΕΙΩΜΕΝΟΥ ΠΕ 70 34 ΠΕ 70 ΕΑΕ 40 ΠΕ 08 21 ΠΕ 60 ΕΑΕ 3 ΠΕ 11 17 ΠΕ 06 11 ΠΕ 86 10 ΠΕ 91 10 ΠΕ 05 8 2 ΠΕ 07 4 ΠΕ 79 8 ΣΥΝΟΛΟ 119 6 ΣΥΝΟΛΟ 43 Για τα τμήματα ΖΕΠ αναφέρθηκε ότι έχουν εγκριθεί τμήματα σε 47 σχολεία από τα οποία ορισμένα έχουν διπλά τμήματα. Κανένα από τα τμήματα δεν έχει στελεχωθεί ενώ δεν υπάρχει πληροφόρηση για τον αριθμό των προσλήψεων και τον χρόνο που αυτές θα γίνουν. Σε ό,τι αφορά τις τοποθετήσεις και επανατοποθετήσεις των αναπληρωτών δήλωσε ότι η μη ανακοίνωση όλων των κενών οφείλεται στις διαδικασίες του ΟΠΣΥΔ και ότι δεν υπάρχουν αδιαφανείς διαδικασίες στη Δ/νση Πειραιά. Ανακοίνωσε ότι άμεσα θα πραγματοποιηθεί η διαδικασία συμπλήρωσης ωραρίου και ότι, παρά την αντίθετη θέση του υπουργείου, μετά την Β’ φάση προσλήψεων θα δώσει την δυνατότητα σε όσους προσλήφθηκαν κατά την Α’ φάση να προβούν σε βελτίωση θέσης. Η διαδικασία επέμεινε ότι θα είναι διαφανής και στη βάση των μορίων που συγκεντρώνει κάθε αναπληρωτής. Για το θέμα της μονιμοποίησης των νεοδιόριστων θεωρεί ότι οι συνάδελφοι του 2020 που μονιμοποιήθηκαν από τη Δ/νση Πειραιά δεν θα έχουν στο εξής πρόβλημα και ότι η ίδια δεν δέχεται αυτή τη στιγμή ενοχλήσεις για να ανακαλέσει την απόφασή της. Από την πλευρά μας, καλούμε τους συναδέλφους/συναδέλφισσες να ενημερώνουν τα σωματεία μας για κάθε πραγματικό κενό. Να μη δέχονται μετακινήσεις, κάλυψη ωρών παράλληλης και να απαιτούν άμεσα προσλήψεις όλων των ειδικοτήτων σε όλα τα σχολεία. Τους αναπληρωτές να αιτούνται βελτίωση θέσης. Τους συλλόγους διδασκόντων να μην απεμπολούν στην παράλληλη στήριξη την αρχή ένας εκπαιδευτικός προς έναν μαθητή και να εξηγούν στους γονείς ότι απόλυτη ευθύνη για τα κενά και την καταπάτηση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών έχει η κυβερνητική πολιτική των περικοπών. Ο κόσμος της εκπαίδευσης, γονείς και εκπαιδευτικοί, είναι υποχρεωμένοι να συγκροτήσουν ένα ευρύ μέτωπο αγώνα για να διεκδικήσουν ό,τι τους ανήκει. Να οργανώσουν της κινητοποιήσεις τους και τον αγώνα για δημόσιο δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά! Την ανακοίνωση υπογράφουν οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Π.Ε.: Νίκαιας - Πειραιά, Πειραιά «Η Πρόοδος», Κερατσινίου - Περάματος «Ν. Πλουμπίδης», Κορυδαλλού - Αγίας Βαρβάρας, A΄ Πειραιά «Ρ. Φεραίος», Αργοσαρωνικού και Σαλαμίνας.

Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι αχθοφόροι ούτε διανομείς!
Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι αχθοφόροι ούτε διανομείς… Ως εδώ! Με αφορμή το μήνυμα της Διεύθυνσης ΠΕ Πειραιά προς τις σχολικές μονάδες για να παραλάβουν με ίδια μέσα ενημερωτικό υλικό για την υλοποίηση του προγράμματος DENTIST PASS, τo ΔΣ του Συλλόγου μας επανέρχεται - για μια ακόμη φορά - στο ζήτημα της αντιμετώπισης των εκπαιδευτικών από το ΥΠΑΙΘ, ωσάν να είναι βοηθητικό προσωπικό και όχι επιστήμονες που η Πολιτεία τους έχει αναθέσει το κομβικής σημασίας έργο της αγωγής και εκπαίδευσης των μαθητών. Για πολλοστή φορά γινόμαστε μάρτυρες υλοποίησης προγραμμάτων που σχεδιάζονται από πολιτικές άλλων Υπουργείων και άλλων Φορέων και τα οποία προγράμματα εκτελούνται από υπαλλήλους του ΥΠΑΙΘ: τους εκπαιδευτικούς, δηλαδή. Προγράμματα, που πολλές φορές στήνονται στο πόδι, με τουλάχιστον αμφίβολα εκπαιδευτικά αποτελέσματα. Επισημαίνουμε πως στη δύσκολη συγκυρία από την έλευση των μνημονίων και έπειτα, οι εκπαιδευτικοί έχουμε βάλει πολλές φορές πλάτη για να υποστηρίξουμε τους μαθητές αλλά και τις οικογένειές τους για την άμβλυνση κοινωνικών αδικιών και ανισοτήτων, εξαιτίας των εφαρμοζόμενων κυβερνητικών πολιτικών. Δεν είναι όμως δυνατό να μετακυλίεται κάθε φορά η ευθύνη στις πλάτες των εκπαιδευτικών! Η άρση των κοινωνικών αδικιών συντελείται με την εξάλειψη των πολιτικών εξαθλίωσης των εργαζομένων και όχι με προγράμματα pass και φρούδες ελπίδες! Ξεκαθαρίζουμε πως η ευθύνη για την οργάνωση αυτών των προγραμμάτων βαραίνει ασφαλώς τις εκάστοτε πολιτικές ηγεσίες του ΥΠΑΙΘ και, ασφαλώς, θα πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τους και στο πώς θα φτάνει στις σχολικές μονάδες το κάθε είδους υλικό με τη συνδρομή των υποστηρικτικών υπηρεσιών και της Τοπικής Αυτοδιοίκησης. Εν κατακλείδι, δηλώνουμε την πλήρη διαφωνία μας με τον τρόπο που επέλεξε η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ να παραδοθεί το ενημερωτικό υλικό και του εν λόγω προγράμματος στις σχολικές μονάδες και καλούμε τα Μέλη μας να μην προχωρήσουν στην παραλαβή αυτού παρά μόνο αν άλλες υπηρεσίες το παραδώσουν στις δικαιούχες σχολικές μονάδες. 8 Ιουνίου 2023 Για το Δ.Σ. Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας Δημητρακόπουλος Γιώργος Βύρωνας Κουτσώνης

Βίντεο και φωτογραφίες από την κινητοποίηση για σχολικά γεύματα
Πραγματοποιήθηκε την περασμένη Πέμπτη (1.6.23) η κινητοποίηση γονέων και μαθητών - με την υποστήριξη του Συλλόγου μας - για τη διεκδίκηση σχολικών γευμάτων και στα τέσσερα εναπομείναντα Δημοτικά Σχολεία του Συλλόγου μας (13ο, 18ο, 19ο, 26ο). Ακολούθησε πορεία από το 19ο ΔΣ μέχρι την Πλατεία Κουμπάκη, όπου και εκφωνήθηκαν χαιρετισμοί - ομιλίες από φορείς. Ο Σύλλογός μας προχώρησε και στη διανομή της ανακοίνωσης με το πλαίσιο διεκδίκησής μας. Δείτε τον χαιρετισμό - ομιλία του Προέδρου του Συλλόγου μας Δείτε πλάνα από την πορεία Δείτε παρακάτω φωτογραφικά στιγμιότυπα...

Αήθης διαδικτυακή επίθεση Δημοτικού Συμβούλου σε Διευθυντή σχολείου
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΝΙΚΑΙΑΣ – ΠΕΙΡΑΙΑ https://www.sepen.gr syllogosnikaias@gmail.com Νίκαια, 19/9/2023 Αρ. Πρωτ.: 4 Προς: Μέλη του Συλλόγου μας Κοινοποίηση: Δημοτικό Συμβούλιο Δήμου Νίκαιας - Α. Ι. Ρέντη Ένωση Συλλόγων Γονέων Νίκαιας Σχετικά με την αήθη επίθεση νυν Δημοτικού Συμβούλου στον Διευθυντή του 26ου ΔΣ Νίκαιας Το ΔΣ του Συλλόγου μας ενημερώθηκε από Μέλος του Συλλόγου μας (Διευθυντή του 26ου ΔΣ Νίκαιας) πως δέχτηκε αήθη διαδικτυακή επίθεση από τον κ. Μπακιρτζή Νικόλαο, νυν Δημοτικό Σύμβουλο, για τους χειρισμούς του, ως Διευθυντής του σχολείου, την ημέρα του Αγιασμού. Η ανοίκεια αυτή επίθεση έγινε - όπως ισχυρίζεται ο εν λόγω δημοτικός σύμβουλος σε ανάρτηση στην προσωπική του σελίδα κοινωνικής δικτύωσης - για το γεγονός ότι δεν του δόθηκε ο λόγος στον Αγιασμό για να χαιρετίσει εκ μέρους της δεύτερης σε εκλογική δύναμη, της τρέχουσας περιόδου, δημοτικής παράταξης που ανήκει. Σχετικά με την πρώτη μέρα λειτουργίας των σχολείων ο Σύλλογός μας ξεκαθαρίζει πως το τελετουργικό του Αγιασμού εντάσσεται στην εκπαιδευτική διαδικασία και η κάθε σχολική Μονάδα καθορίζει με τα όργανά της το πώς θα διεξαχθεί η διαδικασία. Στο σημείο αυτό επισημαίνουμε πως είθισται την ημέρα του Αγιασμού να απευθύνουν χαιρετισμό (και αφού έχει υπάρξει προσυνεννόηση με τη σχολική μονάδα): Α) εκπρόσωπος του Δήμου (όχι ως εκπρόσωπος της πλειοψηφούσας ή άλλης δημοτικής παράταξης αλλά ως εκπρόσωπος του Οργανισμού και ο οποίος εκπρόσωπος ορίζεται με απόφαση του Δήμου) Β) εκπρόσωπος του γονεϊκού κινήματος (Συλλόγου Γονέων ή και της Ένωσης Γονέων), εκφράζοντας το Σωματείο που ανήκει και όχι - ασφαλώς - οποιαδήποτε παράταξη. Επανερχόμενοι στο συγκεκριμένο περιστατικό σημειώνουμε πως ο Διευθυντής είχε ενημερώσει τον συγκεκριμένο Δημοτικό Σύμβουλο - κατόπιν όχλησης του τελευταίου - από την παραμονή του Αγιασμού για το πρωτόκολλο που τηρεί η σχολική μονάδα. Κατόπιν των παραπάνω, ο Σύλλογός μας στηρίζει με κάθε τρόπο τον συνάδελφό μας, καταδικάζει απερίφραστα την επίθεση που δέχτηκε και καλούμε τον Δημοτικό Σύμβουλο να ανακαλέσει άμεσα τα γραφόμενά του στο ίδιο μέσο κοινωνικής δικτύωσης. Είναι επιεικώς απαράδεκτο, σκοπιμότητες της συγκυρίας (π.χ. προεκλογική περίοδος), να διασαλεύουν την ομαλή λειτουργία σχολικών μονάδων και να σπιλώνουν εργαζόμενους. Για το Δ.Σ. Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας Δημητρακόπουλος Γιώργος Βύρωνας Κουτσώνης

Παράσταση Διαμαρτυρίας των Συλλόγων Π.Ε. Πειραιά
Την Τρίτη 12 Σεπτεμβρίου πραγματοποιήθηκε παράσταση διαμαρτυρίας των εκπροσώπων των Συλλόγων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης: Νίκαιας-Πειραιά, Πειραιά «Η Πρόοδος», Κερατσινίου-Περάματος «Ν. Πλουμπίδης», Κορυδαλλού-Αγίας Βαρβάρας, A΄ Πειραιά «Ρ. Φεραίος», Αργοσαρωνικού και Σαλαμίνας στη Δ/νση Π.Ε. Πειραιά και συνάντηση με τη Διευθύντρια Εκπαίδευσης. Στη συνάντηση, οι εκπρόσωποι των Συλλόγων, πήραν το λόγο καταγγέλλοντας την πολιτική των περικοπών που σαρώνει τα εργασιακά και τα μορφωτικά δικαιώματα εκπαιδευτικών και μαθητών. Ειδικότερα: Έκαναν αναφορά στις προσλήψεις Α’ φάσης αναπληρωτών για την παράλληλη στήριξη που, στην Δ/νση Πειραιά, σύμφωνα με τα στοιχεία που παραθέτουμε στον παρακάτω πίνακα, δεν προσεγγίζουν ούτε το 40% των εγκεκριμένων. ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΕΣ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΠΟΣΟΣΤΟ ΠΕ 70 1154 433 37,5% ΠΕ 60 241 89 36,9% Οι εκπρόσωποι των Συλλόγων εκτίμησαν, συγκρίνοντας με το ποσοστό κάλυψης των αναγκών κατά την Α’ φάση προσλήψεων της περσινής χρονιάς (68,5%), ότι βούληση της κυβέρνηση και του ΥΠΑΙΘΑ είναι να προχωρήσει σε μια πολιτική εκτεταμένων περικοπών στην παράλληλη στήριξη και ότι τα κενά δεν θα καλυφτούν ούτε στις επόμενες φάσεις προσλήψεων. Η πολιτική αυτή καταγγέλθηκε με έμφαση, καθώς οδηγεί στις αντιπαιδαγωγικές πρακτικές της διάθεσης ελάχιστων ωρών υποστήριξης για κάθε παιδί και της «χρέωσης» σε συναδέλφους περισσοτέρων του ενός παιδιών. Επιπλέον, οι σύλλογοι διδασκόντων καλούνται να πάρουν την ευθύνη ιεράρχησης των αναγκών των μαθητών, ευθύνη που δεν τους αναλογεί και τους φέρνει αντιμέτωπους με την οργή και δυσαρέσκεια των γονέων που βλέπουν τα παιδιά τους να αποστερούνται των μορφωτικών τους δικαιωμάτων. Οι εκπρόσωποι των συλλόγων δήλωσαν ότι οι εκπαιδευτικοί δεν θα αναλάβουν την ευθύνη να μοιράσουν την φτώχια που παράγει η πολιτική της κυβέρνησης και ότι με κάθε τρόπο θα επιδιώξουν να κατευθύνουν την δικαιολογημένη οργή των γονέων προς αυτούς που παράγουν και υλοποιούν τις πολιτικές υποβάθμισης και του δημόσιου σχολείου. Κατήγγειλαν τα χιλιάδες κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό με τα οποία φαίνεται να ξεκινά η νέα χρονιά. Σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία τα πανελλαδικώς δηλωμένα κενά πριν την Α’ Φάση προσλήψεων ήταν 47.000, ενώ προσλήφθηκαν μόλις 28.000 αναπληρωτές γεγονός που δημιούργησε την έλλειψη 19.000 εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων, πριν ακόμα ηχήσει το πρώτο κουδούνι στα σχολεία. Οι εκπρόσωποι των Συλλόγων ζήτησαν από την Δ/ντρια εκπαίδευσης να εξειδικεύσει την αντανάκλαση αυτής της πολιτικής στα σχολεία της Δ/νσης Πειραιά και να κοινοποιήσει τον πλήρη πίνακα των κενών ανά ειδικότητά. Αναφέρθηκαν στα σοβαρά προβλήματα και τις αβελτηρίες που δημιουργεί η μη δημοσιοποίηση όλων των κενών κατά τις τοποθετήσεις και επανατοποθετήσεις των αναπληρωτών που πολλές φορές οδηγεί σε αδιαφανείς και εκ των ενόντων διαδικασίες. Ζήτησαν να δοθεί η δυνατότητα βελτίωσης θέσης στους αναπληρωτές, ώστε να αρθούν οι σοβαρές αδικίες, ειδικά για τους αναπληρωτές που τοποθετήθηκαν σε «κενά» που ανακοινώθηκαν ως τέτοια αλλά αποδόθηκαν εκ των υστέρων σε αποσπασμένους μόνιμους εκπαιδευτικούς. Ταυτόχρονα, ζητήθηκε η εξάλειψη του φαινομένου της ανάθεσης ωρών ειδικοτήτων σε άλλους εκπαιδευτικούς, που την περσινή χρονιά διογκώθηκε λόγω της αποτυχίας του ολοήμερου διευρυμένου ωραρίου και του πλεονάσματος σε εκπαιδευτικούς ΠΕ70 που δημιουργήθηκε. Έθεσαν το ζήτημα της μονιμοποίησης των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών. Συγκεκριμένα, ζητήθηκε από την Δ/ντρια Εκπαίδευσης να ενημερώσει αν έχει οριστικοποιηθεί η μονιμοποίηση των νεοδιόριστων του 2020 για τους οποίους εκδόθηκαν από τη Δ/νση Π.Ε. Πειραιά οι διαπιστωτικές πράξεις και δεν ανακλήθηκαν παρά τις πιέσεις του ΥΠΑΙΘΑ. Επίσης, με δεδομένο ότι σύντομα και οι νεοδιόριστοι του 2021 συμπληρώνουν το προβλεπόμενο διάστημα δόκιμης θητείας (2 χρόνια και 2 μήνες), ρωτήθηκε αν σκοπεύει να ακολουθήσει και πάλι την ίδια τακτική, η οποία σε τελική ανάλυση είναι και η νόμιμη οδός. Τέλος ζήτησαν - παρόλο που δεν είναι στην αρμοδιότητά της - να παρέμβει προς τους δήμους Πειραιά και Περάματος στους οποίους, σε αντίθεση με ό,τι συμβαίνει στους όμορους δήμους, οι νέοι δ/ντες που τοποθετήθηκαν από το περασμένο Ιούνιο δεν έχουν πρόσβαση στην χρηματοδότηση των σχολείων και τους τραπεζικούς λογαριασμούς στης σχολικής επιτροπής, γεγονός ιδιαίτερα προβληματικό μπροστά στην έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. ΟΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Για το ζήτημα της παράλληλης στήριξης η Δ/ντρια Εκπαίδευσης δήλωσε ότι αρχικά προώθησε στο υπουργείο το σύνολο των εγκεκριμένων θέσεων. Μετά όμως την εγκύκλιο της 25ης Αυγούστου («Διευκρινιστικές οδηγίες του ν. 3699/2008 (Α’ 199) σχετικά με την παράλληλη στήριξη- συνεκπαίδευση») προχώρησε σε περικοπή της τάξης του 10%. Απέδωσε τις ελλείψεις στην πολιτική του υπουργείου κι εναπέθεσε τις ελπίδες της στη β’ φάση προσλήψεων την οποία τοποθέτησε στις αρχές του Οκτωβρίου. Ταυτόχρονα, όμως, συμπλήρωσε, ότι δεν έχει καμιά πληροφορία για τον αριθμό και το μείγμα των προσλήψεων που σχεδιάζει να κάνει το υπουργείο. Σε ό,τι αφορά τον τρόπο τοποθέτησης των εκπαιδευτικών που διατέθηκαν στην Δ/νση ανέφερε ότι ακολουθήθηκε η λογική της απόδοσης τουλάχιστον μιας παράλληλης σε κάθε Δημοτικό και σε δεύτερη φάση η αναλογική κατανομή των υπολοίπων, ενώ τα αντίστοιχα Νηπιαγωγεία φαίνεται να μην έχουν καλυφτεί όλα με έναν τουλάχιστον Εκπαιδευτικό Παράλληλης. Εξέφρασε την κατανόησή της στις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι σύλλογοι διδασκόντων εξαιτίας των μειωμένων προσλήψεων και δήλωσε ότι αρχή της Δ/νσης είναι η αντιστοίχιση ενός εκπαιδευτικού προς έναν μαθητή. Παράλληλα όμως αποποιήθηκε την ευθύνη να καθορίζει η Δ/νση την ονομαστική αντιστοίχιση ανά μαθητή των εκπαιδευτικών που στέλνονται σε κάθε σχολείο υποστηρίζοντας ότι οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουν καλύτερα τις ανάγκες των μαθητών τους. Αναφορά έκανε επίσης στο οξύ πρόβλημα - αφού αφορά ζητήματα υγείας μαθητών- που προκαλεί η δραστική μείωση των Σχολικών Νοσηλευτών που προσλήφθηκαν (43 από 74 που απαιτούνται). Αναφορικά με τα κενά σε διδακτικό προσωπικό μας ανακοινώθηκε ο παρακάτω πίνακας κενών: ΓΕΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΠΛΗΡΟΥΣ ΜΕΙΩΜΕΝΟΥ ΠΕ 70 34 ΠΕ 70 ΕΑΕ 40 ΠΕ 08 21 ΠΕ 60 ΕΑΕ 3 ΠΕ 11 17 ΠΕ 06 11 ΠΕ 86 10 ΠΕ 91 10 ΠΕ 05 8 2 ΠΕ 07 4 ΠΕ 79 8 ΣΥΝΟΛΟ 119 6 ΣΥΝΟΛΟ 43 Για τα τμήματα ΖΕΠ αναφέρθηκε ότι έχουν εγκριθεί τμήματα σε 47 σχολεία από τα οποία ορισμένα έχουν διπλά τμήματα. Κανένα από τα τμήματα δεν έχει στελεχωθεί ενώ δεν υπάρχει πληροφόρηση για τον αριθμό των προσλήψεων και τον χρόνο που αυτές θα γίνουν. Σε ό,τι αφορά τις τοποθετήσεις και επανατοποθετήσεις των αναπληρωτών δήλωσε ότι η μη ανακοίνωση όλων των κενών οφείλεται στις διαδικασίες του ΟΠΣΥΔ και ότι δεν υπάρχουν αδιαφανείς διαδικασίες στη Δ/νση Πειραιά. Ανακοίνωσε ότι άμεσα θα πραγματοποιηθεί η διαδικασία συμπλήρωσης ωραρίου και ότι, παρά την αντίθετη θέση του υπουργείου, μετά την Β’ φάση προσλήψεων θα δώσει την δυνατότητα σε όσους προσλήφθηκαν κατά την Α’ φάση να προβούν σε βελτίωση θέσης. Η διαδικασία επέμεινε ότι θα είναι διαφανής και στη βάση των μορίων που συγκεντρώνει κάθε αναπληρωτής. Για το θέμα της μονιμοποίησης των νεοδιόριστων θεωρεί ότι οι συνάδελφοι του 2020 που μονιμοποιήθηκαν από τη Δ/νση Πειραιά δεν θα έχουν στο εξής πρόβλημα και ότι η ίδια δεν δέχεται αυτή τη στιγμή ενοχλήσεις για να ανακαλέσει την απόφασή της. Από την πλευρά μας, καλούμε τους συναδέλφους/συναδέλφισσες να ενημερώνουν τα σωματεία μας για κάθε πραγματικό κενό. Να μη δέχονται μετακινήσεις, κάλυψη ωρών παράλληλης και να απαιτούν άμεσα προσλήψεις όλων των ειδικοτήτων σε όλα τα σχολεία. Τους αναπληρωτές να αιτούνται βελτίωση θέσης. Τους συλλόγους διδασκόντων να μην απεμπολούν στην παράλληλη στήριξη την αρχή ένας εκπαιδευτικός προς έναν μαθητή και να εξηγούν στους γονείς ότι απόλυτη ευθύνη για τα κενά και την καταπάτηση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών έχει η κυβερνητική πολιτική των περικοπών. Ο κόσμος της εκπαίδευσης, γονείς και εκπαιδευτικοί, είναι υποχρεωμένοι να συγκροτήσουν ένα ευρύ μέτωπο αγώνα για να διεκδικήσουν ό,τι τους ανήκει. Να οργανώσουν της κινητοποιήσεις τους και τον αγώνα για δημόσιο δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά! Την ανακοίνωση υπογράφουν οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Π.Ε.: Νίκαιας - Πειραιά, Πειραιά «Η Πρόοδος», Κερατσινίου - Περάματος «Ν. Πλουμπίδης», Κορυδαλλού - Αγίας Βαρβάρας, A΄ Πειραιά «Ρ. Φεραίος», Αργοσαρωνικού και Σαλαμίνας.

Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι αχθοφόροι ούτε διανομείς!
Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι αχθοφόροι ούτε διανομείς… Ως εδώ! Με αφορμή το μήνυμα της Διεύθυνσης ΠΕ Πειραιά προς τις σχολικές μονάδες για να παραλάβουν με ίδια μέσα ενημερωτικό υλικό για την υλοποίηση του προγράμματος DENTIST PASS, τo ΔΣ του Συλλόγου μας επανέρχεται - για μια ακόμη φορά - στο ζήτημα της αντιμετώπισης των εκπαιδευτικών από το ΥΠΑΙΘ, ωσάν να είναι βοηθητικό προσωπικό και όχι επιστήμονες που η Πολιτεία τους έχει αναθέσει το κομβικής σημασίας έργο της αγωγής και εκπαίδευσης των μαθητών. Για πολλοστή φορά γινόμαστε μάρτυρες υλοποίησης προγραμμάτων που σχεδιάζονται από πολιτικές άλλων Υπουργείων και άλλων Φορέων και τα οποία προγράμματα εκτελούνται από υπαλλήλους του ΥΠΑΙΘ: τους εκπαιδευτικούς, δηλαδή. Προγράμματα, που πολλές φορές στήνονται στο πόδι, με τουλάχιστον αμφίβολα εκπαιδευτικά αποτελέσματα. Επισημαίνουμε πως στη δύσκολη συγκυρία από την έλευση των μνημονίων και έπειτα, οι εκπαιδευτικοί έχουμε βάλει πολλές φορές πλάτη για να υποστηρίξουμε τους μαθητές αλλά και τις οικογένειές τους για την άμβλυνση κοινωνικών αδικιών και ανισοτήτων, εξαιτίας των εφαρμοζόμενων κυβερνητικών πολιτικών. Δεν είναι όμως δυνατό να μετακυλίεται κάθε φορά η ευθύνη στις πλάτες των εκπαιδευτικών! Η άρση των κοινωνικών αδικιών συντελείται με την εξάλειψη των πολιτικών εξαθλίωσης των εργαζομένων και όχι με προγράμματα pass και φρούδες ελπίδες! Ξεκαθαρίζουμε πως η ευθύνη για την οργάνωση αυτών των προγραμμάτων βαραίνει ασφαλώς τις εκάστοτε πολιτικές ηγεσίες του ΥΠΑΙΘ και, ασφαλώς, θα πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τους και στο πώς θα φτάνει στις σχολικές μονάδες το κάθε είδους υλικό με τη συνδρομή των υποστηρικτικών υπηρεσιών και της Τοπικής Αυτοδιοίκησης. Εν κατακλείδι, δηλώνουμε την πλήρη διαφωνία μας με τον τρόπο που επέλεξε η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ να παραδοθεί το ενημερωτικό υλικό και του εν λόγω προγράμματος στις σχολικές μονάδες και καλούμε τα Μέλη μας να μην προχωρήσουν στην παραλαβή αυτού παρά μόνο αν άλλες υπηρεσίες το παραδώσουν στις δικαιούχες σχολικές μονάδες. 8 Ιουνίου 2023 Για το Δ.Σ. Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας Δημητρακόπουλος Γιώργος Βύρωνας Κουτσώνης

Βίντεο και φωτογραφίες από την κινητοποίηση για σχολικά γεύματα
Πραγματοποιήθηκε την περασμένη Πέμπτη (1.6.23) η κινητοποίηση γονέων και μαθητών - με την υποστήριξη του Συλλόγου μας - για τη διεκδίκηση σχολικών γευμάτων και στα τέσσερα εναπομείναντα Δημοτικά Σχολεία του Συλλόγου μας (13ο, 18ο, 19ο, 26ο). Ακολούθησε πορεία από το 19ο ΔΣ μέχρι την Πλατεία Κουμπάκη, όπου και εκφωνήθηκαν χαιρετισμοί - ομιλίες από φορείς. Ο Σύλλογός μας προχώρησε και στη διανομή της ανακοίνωσης με το πλαίσιο διεκδίκησής μας. Δείτε τον χαιρετισμό - ομιλία του Προέδρου του Συλλόγου μας Δείτε πλάνα από την πορεία Δείτε παρακάτω φωτογραφικά στιγμιότυπα...

Καταγραφή των αναγκών εξοπλισμού σε ηλεκτρονικές συσκευές
Σχετικά με την καταγραφή των αναγκών εξοπλισμού σε ηλεκτρονικές συσκευές ενημερώνουμε τα μέλη μας πως με ανακοίνωσή της η Ομοσπονδία καλεί τους Διευθυντές και Διευθύντριες να δηλώσουν το σύνολο του μαθητικού πληθυσμού της καθεμιάς σχολικής μονάδας. Στο πλαίσιο αυτό, ο Σύλλογός μας καλεί τα Μέλη του να δηλώσουν τόσο το σύνολο του μαθητικού πληθυσμού όσο και το σύνολο των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας (όσοι διδάσκουν σε περισσότερα του ενός σχολεία να καταγραφούν στο σχολείο βάσης). Επιπλέον, καλούμε και τους συναδέλφους που ήδη δήλωσαν στην πλατφόρμα κάποιο αριθμό, να κάνουν πάλι είσοδο και να τροποποιήσουν τον αριθμό σύμφωνα με τα ανωτέρω. Το Δ.Σ. του Συλλόγου Διαβάστε εδώ την σχετική ανακοίνωση: ΔΟΕ - Καταγραφή αναγκών των σχολικών μονάδων για φορητές ηλεκτρονικές συσκευές (laptop και tablet)

Οι εκπαιδευτικοί το μοναδικό στήριγμα των μαθητών μας στην εξαιρετικά δύσκολη συγκυρία
Μέσα στη δίνη της παγκόσμιας εξάπλωσης του ιού COVID-19 τα σχολεία στην Ελλάδα βρίσκονται σε αναστολή λειτουργίας «μέχρι νεωτέρας» από τις 11 Μαρτίου. Μια πρωτόγνωρη κατάσταση για το εκπαιδευτικό σύστημα, τους μαθητές, τις οικογένειές τους και τους εκπαιδευτικούς. Μια πρωτόγνωρη κατάσταση για όλη την κοινωνία που αναζητά σταθερό βηματισμό μέσα σε ένα ρευστό περιβάλλον. Οι εκπαιδευτικοί στις δύσκολες κι ιδιαίτερες αυτές συνθήκες, από την πρώτη στιγμή πράττουν το αυτονόητο, για τους ίδιους, αλλά όχι και δεδομένο από άποψη ψηφιακών υποδομών του σχολικού δικτύου το οποίο, με ευθύνη όλων των κυβερνήσεων των χρόνων της κρίσης, είναι ανεπαρκές και αδύναμο να αντέξει μια τόσο μαζική διαδικασία (είναι πάνω από 1 εκατομμύριο το μαθητικό δυναμικό της χώρας και πάνω από 150.000 οι εκπαιδευτικοί α/θμιας και β/θμιας εκπαίδευσης). Σε άμεση καθημερινή επικοινωνία με μαθητές και γονείς, παρέχουν υποστηρικτικό εκπαιδευτικό υλικό και κατευθύνουν τους μαθητές τους σε μια ανατροφοδοτική κι εποικοδομητική, της γνώσης και της μάθησης, διαδικασία με κάθε πρόσφορο μέσο και μέθοδο που επιλέγουν ως καταλληλότερη με βάση την άποψη που έχουν διαμορφώσει για τη λειτουργία της τάξης τους από την καθημερινή επαφή τους με τους μαθητές λαμβάνοντας υπόψη και τις τεχνικές δυνατότητες που έχουν ή πιθανά δεν έχουν οι μαθητές τους. Σε συνεργασία με τους μαθητές τους μέσω e-mail, χρήση των ιστολογίων των σχολικών μονάδων όπου αναρτούν εκπαιδευτικό υλικό, με σύγχρονη επικοινωνία με την τάξη τους μέσω skype, με τις ψηφιακές τάξεις και τις πλατφόρμες που προτείνει το Υπουργείο Παιδείας καθώς και άλλους τρόπους που υιοθετούν από κοινού με τη μαθητική κοινότητα βάση τις ιδιαίτερες συνθήκες, τον τύπο σχολείου και τον τόπο λειτουργίας του, οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης δαπανώντας ατέλειωτες ώρες πέραν αυτών που είναι «υποχρεωμένοι» και με προσωπικό κόπο ανυπολόγιστο αποτελούν το μοναδικό στήριγμα των μαθητών τους σε αυτήν την εξαιρετικά δύσκολη συγκυρία. Υλοποιούν από την πρώτη στιγμή, πριν δοθεί η όποια οδηγία από το Υπουργείο Παιδείας, την εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση των μαθητών τόσο δυναμικά και αποτελεσματικά που παύει να αποτελεί μια επικουρική-υποστηρικτική εκπαιδευτική διαδικασία (γιατί αυτό είναι και σε καμία περίπτωση δεν μπορεί και δεν επιτρέπεται, επιστημονικά, να υποκαταστήσει την ουσιαστική και καίρια εκπαιδευτική διαδικασία της σχολικής τάξης και ζωής ούτε να χρησιμοποιηθεί για διδασκαλία νέας ύλης) και μετατρέπεται σε ένα εκπαιδευτικό επίτευγμα. Κάποιοι (διευθυντές και υποδιευθυντές αλλά και πολλοί ακόμη εκπαιδευτικοί) βρίσκονται πολλές ώρες στο σχολείο για να ανταποκριθούν στην ανάγκη στήριξης των μαθητών όταν η μετακίνηση είναι σε ασφυκτικό έλεγχο κι ο συγχρωτισμός σε χώρους εργασίας επικίνδυνος. Απέναντι σε όλη αυτήν την τιτάνια προσπάθεια των εκπαιδευτικών, που μια σύγκριση με το τι γίνεται στις άλλες ευρωπαϊκές χώρες αποδεικνύει περίτρανα το τι επιτυγχάνουν καθημερινά, το Υπουργείο Παιδείας προσπαθώντας να προσαρμόσει ένα αδύναμο και ελλιπές ψηφιακό σύστημα στις επιταγές των καιρών, δυστυχώς, χάνει την ουσία και το μέτρο, επιδίδεται σε επικοινωνιακή ανάδειξη μιας ιδανικής εικονικής πραγματικότητας με εξαγγελίες δίχως περιεχόμενο και καλλιέργεια υπέρμετρων προσδοκιών που αποπροσανατολίζουν την κοινωνία. Το Υπουργείο Παιδείας οφείλει να πει, επιτέλους, την αλήθεια. Ότι δηλαδή δεν είναι καθόλου αυτονόητη και κανόνας η δυνατότητα πρόσβασης των μαθητών σε ηλεκτρονικό υπολογιστή καθώς και σύνδεσης με το διαδίκτυο και θα πρέπει άμεσα να φροντίσει για τον εξοπλισμό με ηλεκτρονικούς υπολογιστές όλων των οικογενειών που δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να αποκτήσουν αλλά και να εξασφαλιστεί ότι όλοι οι μαθητές θα έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο, απαραίτητη προϋπόθεση για την εφαρμογή ασύγχρονων μορφών εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης, ώστε να μη μείνει κανένα παιδί εκτός της διαδικασίας αυτής, γεγονός, που αν δε συμβεί, θα συμβάλει στην ακόμη μεγαλύτερη αναπαραγωγή της κοινωνικής ανισότητας. Ότι το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο δεν είναι σε θέση να ανταποκριθεί στον τεράστιο φόρτο που δέχεται καθημερινά με αποτέλεσμα εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς να περνούν ώρες ανούσιας αναμονής μπροστά στις οθόνες των υπολογιστών. Ότι οφείλεται στις άοκνες προσπάθειες των εκπαιδευτικών το γεγονός της μεγάλης ανταπόκρισης του μαθητικού πληθυσμού στην εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση. Αντί όμως αναγνώρισης, παρουσιάζεται όλο και πιο συχνά το νοσηρό φαινόμενο, οι εκπαιδευτικοί να στοχοποιούνται. Η ευθύνη της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου είναι τεράστια αφού στο επικοινωνιακό της παιχνίδι «λησμονεί» την ανάδειξη του εξαιρετικού ρόλου που διαδραματίζουν, ίσως για να μην αναδειχθεί η διαχρονική εγκατάλειψή τους από τις κυβερνήσεις στον αγώνα στήριξης του δημόσιου σχολείου. Ως αποτέλεσμα, ολίγιστοι, αδαείς και εμπαθείς δημοσιογράφοι εθίζουν την κοινή γνώμη στον κοινωνικό αυτοματισμό και την υπόδειξη ενόχων, σε μια προσπάθεια να αυξήσουν τα τηλεοπτικά τους μερίδια και να ικανοποιήσουν τα επιχειρηματικά συμφέροντα που εξυπηρετούν, καταφέρονται με μένος ενάντια στους εκπαιδευτικούς με απρεπείς συμπεριφορές και χαρακτηρισμούς καθώς και με επιθέσεις επιπέδου πεζοδρομίου. Είναι προφανές ότι δεν τους ενδιαφέρει η αλήθεια. Ότι δηλαδή οι αστήρικτοι για χρόνια από την πολιτεία και δίχως υλικά μέσα και επιμόρφωση εκπαιδευτικοί, μόνοι τους επιμορφώνονται δαπανώντας χρήματα και χρόνο που δεν τους περισσεύουν, μέσα από την ατομική τους δράση και τη συλλογική τους οργάνωση κρατούν όρθιο το δημόσιο σχολείο και στηρίζουν τους μαθητές των λαϊκών οικογενειών στον άνισο αγώνα τους για μόρφωση. Αυτό, προφανώς, τους ενοχλεί αφού τους βλέπουμε απροκάλυπτα να θεοποιούν οτιδήποτε ιδιωτικό ενάντια σε οτιδήποτε κοινωνικό και δημόσιο. Δεν θα τους αναφέρουμε ως πρόσωπα. Ας αναλογιστεί όμως η ελληνική κοινωνία, που βιώνει την αλήθεια και γνωρίζει την προσπάθεια των εκπαιδευτικών, αν της αξίζει να «ενημερώνεται» από τέτοιου ύφους και ήθους άτομα. Ως Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας, ως Έλληνες εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, στη σημερινή εξαιρετικά δύσκολη συγκυρία στηρίζουμε τους μαθητές και τις μαθήτριές μας, όπως πάντα πράττουμε, με συναίσθηση της εκπαιδευτικής και κοινωνικής μας ευθύνης. Δείχνουμε αλληλεγγύη, αγωνιζόμαστε όλοι μαζί εκπαιδευτικοί, μαθητές, γονείς, κοινωνία. Διεκδικούμε δημόσια εκπαίδευση ισχυρή, αντάξια των ονείρων και των αναγκών των μαθητών μας. Πηγή: ΔΟΕ - Οι εκπαιδευτικοί το μοναδικό στήριγμα των μαθητών μας στην εξαιρετικά δύσκολη συγκυρία

Υλοποίηση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
Με αφορμή τις οδηγίες που στάλθηκαν από το ΥΠΑΙΘ προς τις σχολικές μονάδες, η Ομοσπονδία έστειλε επιστολή στην Υπουργό Παιδείας, γνωστοποιώντας τις θέσεις του Κλάδου. «Έχει γίνει πλέον συνείδηση όλων μας, ότι βρισκόμαστε σε όλον τον πλανήτη, και φυσικά και στη χώρα μας, αντιμέτωποι με μια πραγματικότητα δίχως προηγούμενο. Μια πραγματικότητα οδυνηρή όπου, λόγω της πανδημίας του ιού COVID-19, όχι μόνο απειλούνται η ζωή και η υγεία όλων μας αλλά δοκιμάζεται και η αντοχή της κοινωνίας μας. Ως Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. εκφράζοντας το σύνολο των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης απευθύνουμε αισθήματα ευγνωμοσύνης σε όλους αυτούς που με υψηλό το αίσθημα του καθήκοντος, σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα, εργάζονται άοκνα για το κοινωνικό σύνολο συμβάλλοντας στην εξασφάλιση πολύτιμων αγαθών όπως είναι η υγεία, η ασφάλεια και η επάρκεια σε βασικά προϊόντα. Στην πρώτη γραμμή αυτής της μάχης, αγωνίζονται όλοι οι εργαζόμενοι στο Εθνικό Σύστημα Υγείας και στο Εθνικό Σύστημα Κοινωνικής Φροντίδας, οι οποίοι με αυτοθυσία και αυταπάρνηση, ξεπερνώντας ακόμα και τις φυσικές τους δυνάμεις και με κίνδυνο της υγείας της δικής τους και των οικογενειών τους, προσφέρουν στον συνάνθρωπο μέσα σε ένα Δημόσιο Σύστημα Υγείας και Πρόνοιας που ήταν και είναι εγκαταλειμμένο, θύμα των πολιτικών αυτών που με πρόσχημα την κρίση υποστελέχωσαν και υποχρηματοδότησαν τις δημόσιες δομές προσφοράς στο κοινωνικό σύνολο. Οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στις δύσκολες κι ιδιαίτερες αυτές συνθήκες, παλεύουμε από τη δική μας σκοπιά με όλες μας τις δυνάμεις, με αλληλεγγύη προς τους μαθητές μας και τους γονείς τους που βιώνουν, πάρα πολλοί από αυτούς, εξαιρετικά δύσκολες συνθήκες διαβίωσης αντιμέτωποι με το φάσμα της ανεργίας. Δεν σταματάμε να στηρίζουμε όλα τα αιτήματα για άμεση λήψη μέτρων προστασίας της υγείας των μαθητών μας και των οικογενειών τους, για την στήριξη των εργαζομένων και των δικαιωμάτων τους και για ζητήματα που αφορούν στις καθημερινές ανάγκες τους, όπως η σίτιση των ευάλωτων μαθητών μας. Για το ζήτημα της υλοποίησης της εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης, έχουμε να παρατηρήσουμε τα παρακάτω, σε μια προσπάθεια να είμαστε, πάνω απ’ όλα ουσιαστικοί προς όφελος των μαθητών μας: Είναι σαφές ότι η εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση, χρησιμοποιείται από το Υπουργείο Παιδείας στην προσπάθεια του να αντιμετωπιστεί το μακροχρόνιο κλείσιμο των σχολείων. Το πώς αυτή μπορεί να εφαρμοστεί ουσιαστικά και στην παιδαγωγική της διάσταση είναι ζητούμενο. Είναι ξεκάθαρο ότι πρόκειται για μια επικουρική-υποστηρικτική εκπαιδευτική διαδικασία, ενταγμένη στις ανάγκες που θέτει το ιδιόμορφο έκτακτο πλαίσιο που ζούμε, διαδικασία η οποία σε καμία περίπτωση δεν μπορεί και δεν επιτρέπεται, επιστημονικά, να υποκαταστήσει την ουσιαστική και καίρια εκπαιδευτική διαδικασία της σχολικής τάξης και ζωής. Πραγματοποιείται σε επίπεδο ανατροφοδότησης και όχι για την κάλυψη επιπλέον ύλης, ως συμπληρωματικό εκπαιδευτικό μέσο και μόνο. Ως Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., τονίσαμε με ανακοίνωσή μας ότι υπάρχει μια σειρά προβλημάτων που σχετίζονται με τη δυνατότητα πρόσβασης των μαθητών σε ηλεκτρονικό υπολογιστή καθώς και σύνδεσης με το διαδίκτυο. Επειδή, όμως, το μέτρο είναι απαραίτητο να αγκαλιάζει το σύνολο των μαθητών και να μην δημιουργεί ρήγμα στην ενιαία μαθησιακή αντιμετώπισή τους, θα πρέπει άμεσα η κυβέρνηση να φροντίσει για τον εξοπλισμό με ηλεκτρονικούς υπολογιστές όλων των οικογενειών που δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να αποκτήσουν. Είναι, επίσης, επιβεβλημένο να εξασφαλιστεί ότι όλοι οι μαθητές θα έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο, απαραίτητη προϋπόθεση για την εφαρμογή ασύγχρονων μορφών εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης, ακόμα και αν οι οικογένειές τους βρίσκονται αντιμέτωπες με οξυμένα οικονομικά προβλήματα (που εντείνονται εξ αιτίας της κατάστασης στον ιδιωτικό τομέα αυτό το διάστημα) τα οποία δεν τους επιτρέπουν να ανταποκριθούν στην εξόφληση των σχετικών λογαριασμών. Είναι ευθύνη του υπουργείου παιδείας να βρει τρόπο να μη μείνει κανένα παιδί εκτός της διαδικασίας αυτής, γεγονός, που αν δε συμβεί, θα συμβάλει στην ακόμη μεγαλύτερη αναπαραγωγή της κοινωνικής ανισότητας. Επειδή είναι βέβαιο ότι, με βάση τις διαμορφωμένες συνθήκες, δεν πρόκειται να αρθούν όλες οι παραπάνω δυσκολίες για το σύνολο των μαθητών, θα πρέπει το Υπουργείο Παιδείας να υλοποιήσει μορφές μαζικής και απευθείας επικοινωνίας-ενημέρωσης μαθητών και γονιών, προσαρμόζοντας το πρόγραμμα της Δημόσιας Τηλεόρασης (λειτουργία εκπαιδευτικής τηλεόρασης, ειδικά προγράμματα Αγωγής Υγείας και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, εκπαιδευτικά ντοκιμαντέρ, αξιοποίηση παιδικών και εφηβικών κινηματογραφικών ταινιών και θεατρικών παραστάσεων κ.ά.) και Ραδιοφωνίας με βάση τις ιδιαίτερες ανάγκες ανά τάξη και ηλικιακή ομάδα. Η εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας με τις οδηγίες για την υλοποίηση της ασύγχρονης εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης, που εκδόθηκε στις 20 Μαρτίου, αναφέρει ότι «προτείνεται να αξιοποιηθούν πληροφοριακά συστήματα, δίκτυα και εφαρμογές που έχει αναπτύξει το ΥΠΑΙΘ όπως για παράδειγμα το e-class και η Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα e-me.» καθώς και ότι «Μέθοδοι και εργαλεία που τυχόν έχουν ήδη αναπτυχθεί και χρησιμοποιούνται από τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς για την ανάγκη της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, είναι δυνατόν να συνεχίσουν να χρησιμοποιούνται παράλληλα με όσα προτείνονται με το παρόν έγγραφο οδηγιών. Η επιλογή της πλατφόρμας που θα αξιοποιηθεί έγκειται στη διακριτική ευχέρεια του/της κάθε εκπαιδευτικού». Είναι προφανές ότι οι εκπαιδευτικοί μπορούν και πρέπει να χρησιμοποιήσουν όποια μέθοδο θεωρούν πιο πρόσφορη με βάση την άποψη που έχουν διαμορφώσει για τη λειτουργία της τάξης τους από την καθημερινή επαφή τους με τους μαθητές, κάτι για το οποίο δεν υπάρχει άλλος πιο αρμόδιος να διαπιστώσει. Από τη στιγμή που οι οδηγίες καταλήγουν με τη διαπίστωση ότι «Η επιλογή της πλατφόρμας που θα αξιοποιηθεί έγκειται στη διακριτική ευχέρεια του/της κάθε εκπαιδευτικού», θεωρούμε ότι οι εκπαιδευτικοί μπορούν να επιλέξουν μία ή/και περισσότερες μεθόδους όπως για παράδειγμα: 1. επικοινωνία και συνεργασία με τους μαθητές τους μέσω e-mail, 2. χρήση του ιστολογίου της σχολικής μονάδας όπου μπορούν να αναρτούν το εκπαιδευτικό υλικό, 3. τις πλατφόρμες που προτείνει το Υπουργείο Παιδείας, 4. σύγχρονη επικοινωνία με την τάξη μέσω skype, 5. άλλους τρόπους που ενδέχεται να έχουν εφαρμόσει με βάση τις ιδιαίτερες συνθήκες, τον τύπο σχολείο και τον τόπο λειτουργίας του. Τονίζουμε, τέλος, ότι η κατεύθυνση που δίνεται με τις οδηγίες ώστε «την Τρίτη 24/3/2020 να έχουν ολοκληρωθεί οι προπαρασκευαστικές διαδικασίες που απαιτούνται για την υλοποίηση της ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης» είναι πρακτικά ανεφάρμοστη. Κατανοούμε την ανάγκη επίσπευσης των διαδικασιών αλλά θα πρέπει η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου να ξεφύγει από την επικοινωνιακή διαχείριση μιας τόσο σοβαρής προσπάθειας και να στραφεί στην ουσία και την εκπαιδευτική παιδαγωγική διάσταση. Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. κάνει σαφές ότι οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, για μια ακόμη φορά υπερασπιζόμενοι τον παιδαγωγικό μας ρόλο, θα πράξουμε ό,τι είναι ανθρωπίνως δυνατό με τα μέσα που διαθέτουμε εμείς και οι γονείς των μαθητών μας, ώστε να διασφαλιστεί η ισοτιμία και η συμμετοχή όλων στη διαδικασία. Το εκπαιδευτικό κίνημα εδώ και πολλά χρόνια αναδεικνύει και ζητά λύσεις για τα μεγάλα προβλήματα της δημόσιας εκπαίδευσης, όπως η χρόνια υποχρηματοδότηση, η απουσία διορισμών μόνιμων εκπαιδευτικών, η μη έγκαιρη στελέχωση των σχολείων, οι ελαστικές σχέσεις εργασίας, η αποδυνάμωση των υποστηρικτικών δομών (και φυσικά των ΚΕΠΛΗΝΕΤ), η ελλιπής υλική και ψηφιακή υποστήριξη των σχολείων και των μαθητών με τα αντίστοιχα υλικά για τη δυνατότητα και τη χρήση ψηφιακών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Στη σημερινή τραγική συγκυρία εκφράζουμε τη βούληση να συμπαρασταθούμε στους μαθητές και τις μαθήτριές μας, όπως πράττουμε σε όλη τη διάρκεια της οικονομικής και της προσφυγικής κρίσης, όπου σταθήκαμε όχι μόνο παιδαγωγοί αλλά και εμψυχωτές όλων των παιδιών, με συναίσθηση της κοινωνικής μας ευθύνης. Δείχνουμε αλληλεγγύη, αγωνιζόμαστε όλοι μαζί εκπαιδευτικοί, μαθητές, γονείς, κοινωνία. Διεκδικούμε δημόσια εκπαίδευση ισχυρή, αντάξια των ονείρων και των αναγκών των μαθητών μας». Πηγή: ΔΟΕ - Για την υλοποίηση της εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης

Εκδήλωση για το ασφαλιστικό με ομιλητή τον εργατολόγο Διονύση Τεμπονέρα
Πραγματοποιήθηκε σήμερα το απόγευμα - στο σχολικό συγκρότημα «Πέτρινα» - παρουσία 80 περίπου Μελών του Συλλόγου μας, η προγραμματισθείσα εκδήλωση του Συλλόγου μας για το ασφαλιστικό. Ο ομιλητής παρουσίασε τα κύρια σημεία του αντιασφαλιστικού νομοσχεδίου, τα αίτια που οδήγησαν το ασφαλιστικό-συνταξιοδοτικό σύστημα της χώρας μας στο σημείο που βρίσκεται σήμερα, προχώρησε σε προτάσεις για τη βιωσιμότητα του ασφαλιστικού προς όφελος των εργαζομένων και ακολούθησαν τοποθετήσεις συναδέλφων. Προς το τέλος της εκδήλωσης ο εργατολόγος, Διονύσης Τεμπονέρας, απάντησε σε όλα τα ερωτήματα των παρευρισκομένων που αφορούσαν την προσωπική τους υπηρεσιακή κατάσταση.