Καλωσήλθατε στην ιστοσελίδα μας!
Διαδικτυακός χώρος έκφρασης των εκπαιδευτικών της Π.Ε. που υπηρετούν σε σχολικές μονάδες της Νίκαιας και της Π. Κοκκινιάς του Πειραιά.
Ενημερωθείτε για τα νέα του Συλλόγου.

Τα αποτελέσματα της συνάντησης με το Διευθυντή Εκπαίδευσης
ΚΟΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ Π.Ε. ΠΕΙΡΑΙΑ ΜΕ ΤΟΝ Δ/ΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Την Τετάρτη 7 Απριλίου πραγματοποιήθηκε συνάντηση με τον Διευθυντή Εκπαίδευσης των εκπροσώπων των Συλλόγων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης: Νίκαιας - Πειραιά, Πειραιά «Η Πρόοδος», Κερατσινίου-Περάματος «Ν. Πλουμπίδης», Κορυδαλλού -Αγίας Βαρβάρας, A΄ Πειραιά «Ρ. Φεραίος», Αργοσαρωνικού και Σαλαμίνας. Στη συνάντηση παρευρέθηκε και ο Προϊστάμενος Εκπαιδευτικών Θεμάτων. Κατά τη συνάντηση οι εκπρόσωποι των Συλλόγων Π.Ε. Πειραιά έθεσαν τα παρακάτω θέματα: Για τις εγγραφές των μαθητών σε δημοτικά και νηπιαγωγεία: Σύμφωνα με τον αντιεκπαιδευτικό νόμο 4692/2020, που ψήφισε η κυβέρνηση μέσα στην επιδημία, προβλέπεται η αύξηση των μαθητών ανά τμήμα στους 25, ενώ στα 7/θέσια και άνω δημοτικά σχολεία η συγκρότηση και λειτουργία τμήματος με 15 μαθητές το κατώτερο. Οι εκπρόσωποι των Συλλόγων ρώτησαν ποια είναι η πολιτική που θα ακολουθήσει η Δ/νση Πειραιά, ώστε να γίνει κατάτμηση τμημάτων, να μη μετακινηθούν υποχρεωτικά μαθητές, να μη δημιουργηθούν πληθωρικά τμήματα, καθώς και εάν υπάρχουν ανάγκες στέγασης νηπίων/προνηπίων. Ο Διευθυντής Εκπαίδευσης και ο Προϊστάμενος Εκπαιδευτικών Θεμάτων μάς ενημέρωσαν ότι ο αριθμός των εγγραφών που έχουν γίνει φέτος σε δημοτικά και νηπιαγωγεία είναι λιγότερος σε σχέση με πέρυσι, με αποτέλεσμα στην ευρύτερη περιοχή του Πειραιά να «χαθούν» 20 τμήματα της Ά δημοτικού, ενώ, αντίθετα, στην περίπτωση των νηπιαγωγείων να λειτουργήσουν δύο επιπλέον τμήματα. Για τα νηπιαγωγεία, μάλιστα, υπάρχει η εκτίμηση ότι οι εγγραφές μέχρι το τέλος του χρόνου θα αυξηθούν. Επίσης, από την πλευρά της Διεύθυνσης Πειραιά επισημάνθηκε ότι πολιτική της είναι να δημιουργηθούν όσο το δυνατόν περισσότερα τμήματα, γι’ αυτό έχουν γίνει οι αναγκαίες ενέργειες ώστε να μη χρειαστεί να μετακινηθεί υποχρεωτικά κανένας μαθητής δημοτικού σχολείου. Ειδικά Σχολεία: Οι Σύλλογοι περιέγραψαν την τραγική κατάσταση που επικρατεί στα ειδικά σχολεία, τα οποία συνεχίζουν να λειτουργούν χωρίς μέτρα προστασίας, και ουσιαστικά έχουν μετατραπεί σε κέντρα φύλαξης: πολλές ελλείψεις εκπαιδευτικού προσωπικού (δασκάλων, σχολικών βοηθών, θεραπευτών, εκπαιδευτικών ειδικοτήτων), κάλυψη κενών δασκάλων με το απαράδεκτο μέτρο της μετακίνησής τους από τμήματα ένταξης, καμία αύξηση της χρηματοδότησής τους και λειτουργία τους σε ιδιαίτερα δυσμενείς συνθήκες και με πολύ αυξημένες ανάγκες σε υλικό (υγειονομικό, καθαριότητας) κ.λπ. Ο Δ/ντης Εκπαίδευσης μάς ενημέρωσε ότι έχει ήδη γνωστοποιήσει στο ΥΠΑΙΘ τις αναγκαιότητες για κάλυψη των κενών, χωρίς μέχρι στιγμής να γνωρίζει ή να έχει πληροφόρηση αν και πότε θα καλυφθούν. Για την έκτακτη χρηματοδότηση των σχολείων, ανέφερε ότι είναι αρμοδιότητα των Δήμων και πρέπει να απευθυνθούν σ’ αυτούς. Σε ερώτηση για το τι προβλέπεται να κάνουν τα υποστελεχωμένα ειδικά σχολεία στην περίπτωση έκτακτης απουσίας εκπαιδευτικού, είπε ότι αυτό το κρίνει η κάθε σχολική μονάδα και ότι ο ίδιος θα σεβαστεί κάθε απόφαση. Για τα πρότυπα-πειραματικά σχολεία: Οι Σύλλογοι ρώτησαν αν ο Δ/ντής Εκπαίδευσης θα προτείνει τον χαρακτηρισμό σχολείων ως πειραματικών, χωρίς τη σύμφωνη γνώμη του συλλόγου διδασκόντων. Ο Δ/ντής από την πλευρά του δεσμεύτηκε ότι δεν θα προχωρήσει σε καμία τέτοια ενέργεια. Αυτή τη στιγμή, όπως ενημερωθήκαμε, κανένας σύλλογος διδασκόντων στην περιοχή του Πειραιά δεν έχει προτείνει τον χαρακτηρισμό του σχολείου του ως πειραματικό. Για τη συγκρότηση του νόθου ΠΥΣΠΕ: Δηλώθηκε για μία ακόμα φορά από τους Συλλόγους ότι δεν θα αποδεχτούν και δεν θα νομιμοποιήσουν τα δοτά Υπηρεσιακά Συμβούλια, ενώ καταγγέλθηκαν οι αντιδημοκρατικές ενέργειες για τη συγκρότηση και λειτουργία τους με τη μετατροπή όλων των μελών του υπηρεσιακού συμβουλίου σε δοτά-διορισμένα (ενεργοποίηση του κατάπτυστου άρθρου123 του ν.4763/2020).Αλγεινή εντύπωση προκάλεσε το γεγονός ότι στάλθηκε από τη Δ/νση Πειραιά ανυπόγραφο έγγραφο, που προσκαλούσε εκπαιδευτικούς να αιτηθούν τη συμμετοχή τους στο ΠΥΣΠΕ και να καταλάβουν τη θέση των παραιτηθέντων αιρετών, και μάλιστα σε διάστημα μισής ώρας. Για μία ακόμα φορά δηλώσαμε ότι ΚΑΝΕΙΣ δεν μπορεί να αγνοεί και πολύ περισσότερο να αντιστρατεύεται τις αποφάσεις των Συλλόγων και της Ομοσπονδίας και, ταυτόχρονα, να θεωρεί πως μπορεί να συμμετέχει στη ζωή και τις αποφάσεις του εκπαιδευτικού κινήματος και των σωματείων του και για το λόγο αυτό οι Σύλλογοι θα λάβουν εκ νέου όλα τα προβλεπόμενα από τα καταστατικά τους πειθαρχικά μέτρα. Ήδη οι πρώτοι που αποδέχτηκαν τη συμμετοχή τους στη θέση των διορισμένων μελών του Συμβουλίου -παίρνοντας θέση ενάντια στις αποφάσεις κλάδου- αυτή τη στιγμή βρίσκονται εκτός των Συλλόγων. Ο Δ/ντής Εκπαίδευσης απάντησε ότι ήταν υποχρεωμένος από τον νόμο να προτείνει στην Περιφερειακή Δ/νση Π. & Δ. Αττικής (όπως του ζητήθηκε) ονόματα εκπαιδευτικών για τη συμμετοχή τους στη συγκρότηση του ΠΥΣΠΕ και γι’ αυτό το λόγο στάλθηκε το σχετικό έγγραφο. Σε ερώτησή μας πόσες αιτήσεις έγιναν, δεν δόθηκε απάντηση. Αυτή τη στιγμή το ΠΥΣΠΕ Πειραιά έχει ανασυγκροτηθεί με τη συμμετοχή διορισμένων μελών. Για τον εσωτερικό κανονισμό: Εκφράστηκε η αντίθεση και ο προβληματισμός των Συλλόγων σχετικά με τον εσωτερικό κανονισμό, ο οποίος δεν αφορά πλέον μια αποκλειστικά εσωτερική διαδικασία του Συλλόγου Διδασκόντων, αλλά απαιτεί τη συμμετοχή του συλλόγου γονέων και εκπροσώπου του δήμου, αποτελεί μεγάλο πρόβλημα για τα ολιγοθέσια σχολεία και νηπιαγωγεία (καθώς ο σύλλογος διδασκόντων σε αυτή την περίπτωση θα είναι μειοψηφία), συνδέεται με την αξιολόγηση, ενώ κινείται, σύμφωνα με το όσα ορίζει το αντίστοιχο ΦΕΚ, σε μια κατεύθυνση αντιπαιδαγωγική και τιμωρητική απέναντι στους μαθητές. Ρωτήθηκε ο Δ/ντής Εκπαίδευσης αν θα ζητήσει από τις σχολικές μονάδες να του στείλουν εσωτερικό κανονισμό και μάλιστα σε μια περίοδο όπου τα σχολεία είναι κλειστά και η σχολική χρονιά φτάνει στο τέλος της. Ο Δ/ντής Εκπαίδευσης απάντησε ότι ο σύμφωνα με τον νόμο ο εσωτερικός κανονισμός εγκρίνεται από τον Συντονιστή Εκπαίδευσης και αυτός αποτελεί τον τελικό αποδέκτη. Ο ίδιος δεν θα ζητήσει από τις σχολικές μονάδες να του αποστείλουν σε συγκεκριμένες ημερομηνίες εσωτερικό κανονισμό. Για τις τοποθετήσεις των νεοδιόριστων συναδέλφων της ειδικής αγωγής: Οι Σύλλογοι ζήτησαν από τον Δ/ντή Εκπαίδευσης οι τοποθετήσεις των συναδέλφων να γίνουν με βάση το ΠΔ 15/1996 και την εγκύκλιο μεταθέσεων του 2020 και να υπάρξει διαφάνεια. Ο Δ/ντής Εκπαίδευσης απάντησε ότι θα ακολουθηθεί η εξής διαδικασία: Α ΦΑΣΗ Θα ανακοινωθούν όλα τα κενά σε ειδικά σχολεία και Τμήματα ένταξης (υπάρχουν όπως μας ανακοινώθηκε περίπου 100 διαθέσιμες οργανικές -50 σε ειδικά σχολεία και 50 σε Τ.Ε.- για 90 περίπου συναδέλφους). Θα ακολουθήσουν οι δηλώσεις προτίμησης. Κατάρτιση και ανακοίνωση προσωρινού πίνακα μοριοδότησης κατά φθίνουσα σειρά κατάταξης και αφού προηγηθούν όσοι ανήκουν σε ειδικές κατηγορίες (με βάση τον Αριθμό Μητρώου και χωρίς ονόματα). Πιθανές ενστάσεις για τυχόν λάθη και κακό υπολογισμό των μορίων. Θα ανακοινωθεί ο τελικός πίνακας. Β ΦΑΣΗ Θα δοθεί η δυνατότητα σε όσους επιθυμούν να υποβάλουν νέα δήλωση προτίμησης για τις περίπου 10 οργανικές θέσεις που θα μείνουν αδιάθετες. Τέλος, ενημερωθήκαμε ότι θα γίνουν από τη Δ/νση Πειραιά όλες οι ενέργειες ώστε να ανανεωθούν οι τρίμηνες συμβάσεις των αναπληρωτών που λήγουν τον Απρίλιο, ότι δεν υπάρχει πρόβλημα με τις ιατρικές γνωματεύσεις των αναπληρωτών και ότι τα κενά στα σχολεία αυτή τη στιγμή (περίοδος τηλεκπαίδευσης) είναι 15 σε εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων, 29 σε τμήματα ένταξης, 23 σε εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής, 63 σε παράλληλη στήριξη (49 δασκάλων και 14 νηπιαγωγών), ενώ στην περίπτωση που άνοιγαν τα σχολεία τα κενά θα ήταν 5 σε δασκάλους, 4 σε νηπιαγωγούς, 8 σε εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων, 29 σε τμήματα ένταξης, 8 σε εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής, 63 σε παράλληλη στήριξη (49 δασκάλων και 14 νηπιαγωγών). Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Συσπειρωμένοι στους Συλλόγους μας συνεχίζουμε τον αγώνα μας για την υπεράσπιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας και των εργασιακών δικαιωμάτων του κλάδου μας. Την ανακοίνωση υπογράφουν: Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Νίκαιας – Πειραιά και οι Σύλλογοι Π.Ε.: α) Πειραιά «Η Πρόοδος», β) Κερατσινίου-Περάματος «Ν. Πλουμπίδης», γ) Κορυδαλλού - Αγίας Βαρβάρας, δ) Πειραιά «Ρ. Φεραίος», ε) Σαλαμίνας και στ) Αργοσαρωνικού.

Έγγραφο προς ΔΟΕ για τη σύνταξη σχολικού κανονισμού
Αγαπητοί συνάδελφοι του Δ.Σ. της ΔΟΕ, Κατόπιν της αρ. πρωτ. 1455/15-3-2021 ανακοίνωσής σας σχετικά με τη σύνταξη εσωτερικού σχολικού κανονισμού στο πνεύμα της Απόφασης της 69ης Γ.Σ. του Κλάδου, στην οποία ανακοίνωσή σας αναφέρετε πως: «…η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. αντιμετωπίζει ένα εξαιρετικά σοβαρό ζήτημα με προχειρότητα και προφανείς σκοπιμότητες, επιχειρώντας να δώσει συγκεκριμένη κατεύθυνση, περιεχόμενο και νοηματοδότηση…», « …εντάσσει, μάλιστα, την τήρησή του, ως ένα από τους δεκάδες δείκτες, στην εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση σχολικών μονάδων στον θεματικό άξονα 9…», «…τα πρότυπα κανονισμών που έχουν συνταχθεί από το Ι.Ε.Π. είναι ενδεικτικά και όχι δεσμευτικά ενώ κάποια σημεία τους δεν είναι δυνατόν να έχουν αναφορά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και σε περίπτωση που υιοθετηθούν μόνο αρνητικές επιπτώσεις θα έχουν στο παιδαγωγικό κλίμα και τη φυσιογνωμία των σχολικών μονάδων», το ΔΣ του Συλλόγου μας, ύστερα και από τον προβληματισμό που έχει αναπτυχθεί στις σχολικές μονάδες ευθύνης μας, εκτιμά πως για να ακυρωθεί στην πράξη η προσπάθεια του ΥΠΑΙΘ για κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων, για μετακύλιση των ευθυνών του κράτους στις πλάτες των εκπαιδευτικών σε ό,τι αφορά στην υποδομή των σχολικών κτηρίων, κ.ά., ευκταίο θα ήταν να συντάξει η Ομοσπονδία ένα πρότυπο εσωτερικό κανονισμό για όλη την επικράτεια με τις όποιες διαφοροποιήσεις μπορεί να υπάρξουν στα ολιγοθέσια (Δημοτικά και Νηπιαγωγεία) και στα πολυθέσια σχολεία, ώστε να κινηθεί ο Κλάδος μας συντεταγμένα, όπως έπραξε πρόσφατα με ολοφάνερα τα αποτελέσματα στις ψευτοεκλογές Αιρετών αλλά και στο ζήτημα της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας. Στην κατεύθυνση αυτή και εφόσον αναλάβει η Ομοσπονδία αυτή την προσπάθεια, καλό θα ήταν να κληθούν οι σχολικές μονάδες - όσες έχουν εκκινήσει - να «παγώσουν» τις όποιες διαδικασίες, για τις οποίες, άλλωστε, δεν προβλέπεται ανατρεπτική προθεσμία και να αναμένουν το σχέδιο εσωτερικού κανονισμού της Ομοσπονδίας. Εν αναμονή των αποφάσεών σας και για την έγκαιρη ενημέρωση των Μελών μας. Για το Δ.Σ. Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας Δημητρακόπουλος Γιώργος Βύρωνας Κουτσώνης

Επιβολή κυρώσεων σε Μέλος του Συλλόγου μας
Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Τη Δευτέρα 22 Μαρτίου συνεδρίασε το ΔΣ του Συλλόγου μας με θέμα τη «μη συμμόρφωση Μέλους του Συλλόγου μας στην απόφαση του Κλάδου και του Δ.Σ. σχετικά με τη συμμετοχή του ως διορισμένο Μέλος στο ΠΥΣΠΕ Πειραιά και σύμφωνα με όσα ορίζονται στο άρθρο 7, παρ. 2 του Καταστατικού του Συλλόγου". Το Δ.Σ., αφού έλαβε υπόψη του: Την απόφαση του Κλάδου για μη συμμετοχή στις «εκλογές» της 7ης του Νοέμβρη 2020 με την παραίτηση των υποψηφίων, λόγω της αδιάλλακτης στάσης του ΥΠΑΙΘ, Το συντριπτικό ποσοστό αποχής στις εν λόγω «εκλογές» (στη Διεύθυνση Πειραιά ξεπέρασε το 97%), Την αρ. πρωτ. Φ.30/2577/18-2-2021, Απόφαση συγκρότησης του ΠΥΣΠΕ Πειραιά με την οποία διορίζεται ως Αναπληρωματικό Μέλος του Συμβουλίου η συναδέλφισσα- Μέλος του Συλλόγου μας, κ. Μπακρώζη Βασιλική, Τη θέση του ΔΣ του Συλλόγου μας, όπως εκφράστηκε στην κοινή ανακοίνωση των επτά Συλλόγων του Πειραιά, η οποία κοινοποιήθηκε στις 8/1/2021 στις σχολικές μονάδες, ήτοι: «…κανείς εκπαιδευτικός, μέλος των σωματείων μας, ΔΕΝ δικαιούται να διεκδικήσει τη συμμετοχή του στις θέσεις των δύο διορισμένων Μελών που προβλέπονται στο Π.Δ. 1/2003 για τη συγκρότηση των Περιφερειακών Υπηρεσιακών Συμβουλίων (αλλά και των Συμβουλίων Επιλογής). …ΚΑΝΕΙΣ δεν μπορεί να αγνοεί και πολύ περισσότερο να αντιστρατεύεται τις αποφάσεις των συλλόγων και της Ομοσπονδίας και ταυτόχρονα να θεωρεί πως μπορεί να συμμετέχει στη ζωή και τις αποφάσεις του εκπαιδευτικού κινήματος και των σωματείων του. Τα σωματεία μας θα λάβουν όλα τα προβλεπόμενα από τα καταστατικά τους πειθαρχικά μέτρα», Την από 23/2/21 κατάθεση των παραιτήσεων των «εκλεγμένων» αιρετών (τακτικών και αναπληρωματικών) από τις ψευτοεκλογές της 7ης Νοεμβρίου, σύμφωνα με την απόφαση του Κλάδου για μη νομιμοποίηση της λειτουργίας των Υπηρεσιακών Συμβουλίων, Την αρ. 1379/24-2-2021 Απόφαση της ΔΟΕ (κοινοποιήθηκε την ίδια ημέρα στις σχολικές μονάδες), στην οποία Απόφαση υπήρχε η επισήμανση: «Τονίζουμε, επίσης, ότι επειδή η λειτουργία των υπηρεσιακών συμβουλίων, κάτω από αυτές τις αντιδημοκρατικές συνθήκες, δεν μπορεί να γίνει αποδεκτή, την παραίτησή τους θα πρέπει να υποβάλλουν και οι συνάδελφοι που έχουν ορισθεί από τη Διοίκηση στις θέσεις των διορισμένων μελών των Υ.Σ. είτε τοποθετήθηκαν με αίτησή τους είτε δίχως καν να ερωτηθούν (με την απαράδεκτη μεθόδευση της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ.. …Δε θα υπάρξει νομιμοποίηση της λειτουργίας «ψευτο-υπηρεσιακών» Συμβουλίων από κανέναν συνάδελφο», Το γεγονός ότι παρά την ενημέρωση του Δ.Σ. (μέσω τηλεφωνικής επικοινωνίας) προς τη συναδέλφισσα πως η παραμονή της στη θέση του διορισμένου Μέλους του ΠΥΣΠΕ Πειραιά αντίκειται στη συλλογική προσπάθεια και επισύρει κυρώσεις που προβλέπονται στο Καταστατικό, η ίδια αρνήθηκε να παραιτηθεί από τη συγκεκριμένη θέση, Το άρθρο 7, παρ. 2 του Καταστατικού του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Νίκαιας - Πειραιά, στο οποίο ορίζεται πως «Το Δ.Σ. μπορεί να διαγράψει μέλος του το οποίο… …αποδεδειγμένα ενεργεί ενάντια στο σκοπό του συλλόγου, αρνείται να συμμορφωθεί στις αποφάσεις της Γ.Σ. και του Δ.Σ. ή με οποιοδήποτε τρόπο εμποδίζει την πραγμάτωσή τους…», αποφασίζει τη διαγραφή της κ. Μπακρώζη Βασιλικής από το Μητρώο Μελών του Συλλόγου. Τέλος, ενημερώνουμε πως σύμφωνα με το άρθρο 7 του Καταστατικού «Μέλος που για οποιοδήποτε λόγο διαγράφεται με απόφαση του Δ.Σ. μπορεί να προσφύγει στην πρώτη μετά τη διαγραφή του Γ.Σ. και να ζητήσει την ακύρωσή της». Για το Δ.Σ. Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας Δημητρακόπουλος Γιώργος Βύρωνας Κουτσώνης

Χαιρετίζουμε τη μεγάλη νίκη του Συλλόγου μας και του Κλάδου!
Απάντηση - κόλαφος στα σχέδια του ΥΠΑΙΘ για αξιολόγηση - κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Το τελευταίο διάστημα ο Κλάδος μας κλήθηκε να δώσει την απάντησή του στην προσπάθεια της Πολιτικής Ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ. και της κυβέρνησης να προχωρήσει στην κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων, μιας σκληρής αξιολόγησης που ως μόνο σκοπό έχει την μετακύλιση των ευθυνών του Κράτους στις πλάτες των εκπαιδευτικών και η οποία κατηγοριοποίηση έρχεται ως προπομπός της τιμωρητικής ατομικής αξιολόγησης που έχει προαναγγελθεί - από την κυβέρνηση - για το επόμενο σχολικό έτος. Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας, κατόπιν της δημοσίευσης της Υ.Α. και της κατεύθυνσης που έδωσε η Ομοσπονδία μας, οργάνωσε εβδομάδα δράσης, συγκαλώντας σε τηλεδιασκέψεις τους Διευθυντές των σχολικών μονάδων και τις Προϊσταμένες των Νηπιαγωγείων, ώστε να καθοριστεί σε όλες τις λεπτομέρειες το χρονοδιάγραμμα και ο τρόπος καταγραφής της συλλογικής μας απάντησης με τη συμμετοχή στην απεργία - αποχή και στη συνέχεια πραγματοποίησε δύο τηλεδιασκέψεις απευθυνόμενο στο σύνολο των συναδέλφων Μελών του Συλλόγου μας με στόχο την ενημέρωση για τις θέσεις του Κλάδου για την αξιολόγηση, την ανταλλαγή απόψεων και την επίλυση αποριών και κάθε προβληματισμού. Η συμμετοχή των συναδέλφων ήταν συγκλονιστική!!! Πάνω από 300 Μέλη του Συλλόγου ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα και συζήτησαν με το Δ.Σ. για τα θέματα της αξιολόγησης καθώς και για τα πρακτικά μέτρα που έπρεπε να παρθούν. Αποτέλεσμα αυτής της διάδρασης ήταν το σύνολο των σχολικών μονάδων που καλύπτει συνδικαλιστικά ο Σύλλογός μας (29/29 Δημοτικά, 30/31 Νηπιαγωγεία), να πάρει απόφαση υπέρ της απεργίας - αποχής και, μάλιστα, στην πλειοψηφία αυτών παίρνοντας αποφάσεις ομόφωνα! Επισημαίνουμε πως μία σχολική μονάδα (Νηπιαγωγείο) δεν έχει απαντήσει ακόμη στο Σύλλογο, παρά τις αναζητήσεις μας, για το αν έχει πάρει απόφαση και ποια είναι αυτή. Οι διαδικασίες που ακολουθήθηκαν από τους Συλλόγους Διδασκόντων ήταν υποδειγματικές, δείγμα τόσο της ωριμότητας όσο και της αποφασιστικότητας των συναδέλφων, ενώ αναφέρθηκε και μια περίπτωση όπου η διεύθυνση της σχολικής μονάδας έφερνε προσκόμματα στη συλλογή και κατάθεση των υπογραφών για συμμετοχή στην απεργία - αποχή, γεγονός που καταδικάζουμε απερίφραστα! Το Υ.ΠΑΙ.Θ., μπροστά στην πανωλεθρία που υπέστη από τη συνολική άρνηση των Συλλόγων Διδασκόντων ανά τη χώρα (τη δεύτερη μετά το αποστομωτικό 95% της αποχής του Νοεμβρίου), έθεσε σε εφαρμογή την επιχείρηση τρομοκράτησης και εκφοβισμού των συναδέλφων με στημένα δημοσιεύματα, με διαρροές, γεγονός που συσπείρωσε ακόμη περισσότερο τους συναδέλφους. Τούτο καταδείχθηκε και σε νέα τηλεδιάσκεψη που πραγματοποίησε το Δ.Σ. με τους συναδέλφους, όπου και τονίστηκε πως το συνδικάτο ασκεί το συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμά του, το δικαίωμα στην απεργία! Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Το Δ.Σ. χαιρετίζει το σύνολο των συναδέλφων που υπηρετούν στις σχολικές μονάδες ευθύνης του Συλλόγου μας (αλλά και τους συναδέλφους σε ολόκληρη την επικράτεια) που έδωσαν και δίνουν τη μάχη υπεράσπισης του Δημόσιου Σχολείου, της Δημόσιας Εκπαίδευσης και της μόρφωσης ως κοινωνικών αγαθών και δικαιωμάτων, υπεράσπισης των μαθητών ενάντια στον αποκλεισμό και τους ταξικούς φραγμούς, υπεράσπισης των παιδαγωγικών αξιών της ελευθερίας και της δημοκρατίας στο σχολείο, ενάντια στην κατηγοριοποίηση και τη χυδαία εμπορευματοποίηση που επιχειρείται με την αξιολόγηση του Υ.ΠΑΙ.Θ. και της κυβέρνησης, ενάντια στην ποσοτικοποίηση και τους δείκτες των νεοφιλελεύθερων τεχνοκρατών, ενάντια στον νεοεπιθεωρητισμό και την υποταγή. Για το Δ.Σ. Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας Δημητρακόπουλος Γιώργος Βύρωνας Κουτσώνης

Τρίτη 9/3: Κινητοποίηση στην Περιφερειακή Διεύθυνση Αττικής
ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ (ΤΡΙΤΗ 9/3, ώρα 13:00) 3ωρη διευκολυντική στάση εργασίας 11:00 έως 14:00 (για τους συναδέλφους που υπηρετούν στα Ειδικά Σχολεία κατά την πρωινή λειτουργία), 12.00 έως 15.00 (για τους συναδέλφους που υπηρετούν στα Ειδικά Σχολεία στο Ολοήμερο Πρόγραμμα), 14.00 έως 17.00 (για τους συναδέλφους που υπηρετούν σε Σχολικές μονάδες της Γενικής Αγωγής). Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Όπως ενημερωθήκαμε από την ΕΛΜΕ Πειραιά, μαθητής που φοιτούσε σε Ειδικό Σχολείο του Πειραιά, κατέληξε από κορωνοϊό στις 4 Μαρτίου. Η τραγική αυτή κατάληξη φέρνει ξανά στην επιφάνεια τις τεράστιες ευθύνες του ΥΠΑΙΘ και της κυβέρνησης για το γεγονός ότι οι ΣΜΕΑΕ εξακολουθούν να λειτουργούν δια ζώσης τη στιγμή που: Δεν έχουν παρθεί μέτρα για την αποσυμφόρηση των δρομολογίων μεταφοράς των μαθητών, για να μειωθεί ο συγχρωτισμός παιδιών από διαφορετικές περιοχές και από διαφορετικά σχολεία. Δεν έχει προσληφθεί επιπλέον προσωπικό για να μην συγχρωτίζονται μαθητές και εργαζόμενοι. Δεν έχει προσληφθεί επιπλέον προσωπικό σχολικών νοσηλευτών & ΕΒΠ για να καλύπτονται τα υγειονομικά πρωτόκολλα. Δεν υπάρχει καμία μέριμνα για εντοπισμό, καταγραφή και κυρίως για συστηματική παρακολούθηση των μαθητών που ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες, με ευθύνη του Υπουργείου Υγείας. Η τραγική περίπτωση του μαθητή αποδεικνύει πως πολλά παιδιά στα Ειδικά Σχολεία ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες, έχουν και άλλα υποκείμενα (σοβαρά) νοσήματα. Δεν θα έπρεπε, ανάλογα τον τόπο κατοικίας των μαθητών, να υπάρχει συστηματική επαφή και παρακολούθηση του μαθητή και της οικογένειάς του από φορέα της Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας (εξέταση, συχνά τεστ κ.λπ.); Οι υπεράνθρωπες προσπάθειες εκπαιδευτικών, ΕΕΠ και ΕΒΠ δεν μπορούν να υποκαταστήσουν την ανάγκη ολοκληρωμένης, ουσιαστικής κρατικής παρέμβασης και μέριμνας, η οποία, όμως, απουσιάζει προκλητικά! Κατόπιν των παραπάνω, το Δ.Σ. του Συλλόγου μας, ανταποκρινόμενο στην πρωτοβουλία και το κάλεσμα της ΕΛΜΕ Πειραιά, καλεί όλους τους συναδέλφους να πάρουν μαζικά μέρος στην παράσταση διαμαρτυρίας στην Περιφερειακή Διεύθυνση Π.Ε. & Δ.Ε. Αττικής την Τρίτη 9/3 και ώρα 13:00. Για το Δ.Σ. Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας Δημητρακόπουλος Γιώργος Βύρωνας Κουτσώνης

Κατάθεση παραιτήσεων “Αιρετών”
ΚΟΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΕΩΝ ΤΩΝ «ΑΙΡΕΤΩΝ» ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΝΟΘΟ ΠΥΣΠΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΚΑΤΑΓΓΕΛΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΡΝΗΣΗ ΤΟΥ Δ/ΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΑ ΔΕΧΤΕΙ ΤΟΥΣ/ΤΙΣ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥΣ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ Συναδέλφισσες/φοι, Μετά από την απόφαση (18/2) του Περιφερειακού Δ/ντη Εκπαίδευσης Αττικής να συγκροτήσει το ΠΥΣΠΕ Πειραιά, στη βάση των αποτελεσμάτων των ψευδοεκλογών της 7ης Νοεμβρίου 2020, εκπρόσωποι των Συλλόγων Εκπαιδευτικών Π.Ε.: Νίκαιας - Πειραιά, Πειραιά «Η Πρόοδος», Κερατσινίου-Περάματος «Ν. Πλουμπίδης», Κορυδαλλού-Αγίας Βαρβάρας, Πειραιά «Ρ. Φεραίος», Αργοσαρωνικού και Σαλαμίνας προσήλθαν την Τρίτη 23 Φεβρουαρίου 2021 στη Δ/νση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά και κατέθεσαν τις παραιτήσεις των «αιρετών» εκπροσώπων των εκπαιδευτικών που είχαν στην διάθεσή τους, δηλώνοντας ότι: Δεν αναγνωρίζουν τα νόθα Υπηρεσιακά Συμβούλια που προέκυψαν από τις ψευδοεκλογές της 7ης Νοεμβρίου 2020, εκλογές που σύσσωμος ο κλάδος των εκπαιδευτικών αποδοκίμασε με ποσοστό αποχής 95%. Καλούν τους συναδέλφους/σσες που διορίστηκαν και αποδέχτηκαν τη συμμετοχή τους στις θέσεις των δύο διορισμένων (μη αιρετών) μελών του ΠΥΣΠΕ Πειραιά να ακολουθήσουν τις αποφάσεις της ΔΟΕ και των Συλλόγων τους και ΝΑ ΠΑΡΑΙΤΗΘΟΥΝ. Κανείς εκπαιδευτικός δεν πρέπει με την στάση του να νομιμοποιήσει τη λειτουργία των νόθων αυτών οργάνων. Απαιτούν την παράταση της θητείας των αιρετών που αναδείχθηκαν το 2018, μέχρις ότου οι υγειονομικές συνθήκες επιτρέψουν την ασφαλή διεξαγωγή της δια ζώσης εκλογικής διαδικασίας. Ανάλογη παράταση έχει δοθεί στα Υπηρεσιακά Συμβούλια των υπόλοιπων υπουργείων, στα Διοικητικά Συμβούλια των Σωματείων αλλά και στα στελέχη της Διοίκησης (στους Σχολικούς Συμβούλους και στους Διευθυντές Εκπαίδευσης παλαιότερα, στους Διευθυντές των Σχολείων τη φετινή σχολική χρονιά). Καταγγέλλουν ως απαράδεκτη, την προκλητική και προσβλητική άρνηση του Δ/ντη Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά κ. Νανόπουλου να δεχτεί τους Συλλόγους Π.Ε., ώστε να του εκφράσουν την αντίθεσή τους προς την νόθα συγκρότηση του ΠΥΣΠΕ Πειραιά που επιχειρεί η διοίκηση. Τέτοια φαινόμενα ανερμάτιστης και προσβλητικής αγνόησης των εκλεγμένων εκπροσώπων των εκπαιδευτικών καιρό είχαν να εμφανιστούν στην Δ/νση Π.Ε. Πειραιά και συνάδουν με το γενικότερο κλίμα αυταρχισμού και απαξίωσης των εκπαιδευτικών που καλλιεργεί η κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘ. Την ανακοίνωση υπογράφουν: Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Νίκαιας – Πειραιά και οι Σύλλογοι Π.Ε.: α) Πειραιά «Η Πρόοδος», β) Κερατσινίου-Περάματος «Ν. Πλουμπίδης», γ) Κορυδαλλού -Αγίας Βαρβάρας, δ) Πειραιά «Ρ. Φεραίος», ε) Σαλαμίνας και στ) Αργοσαρωνικού.

Πρακτικές ενέργειες των Συλλόγων Διδασκόντων για την αξιολόγηση των ΣΜ
Πρακτικές ενέργειες των Συλλόγων Διδασκόντων σχετικά με την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας Πρόγραμμα διαδικτυακών συναντήσεων του Δ.Σ. με τα Μέλη του Συλλόγου μας Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Όπως σας έχουμε ενημερώσει με προηγούμενο σημείωμά μας και κατόπιν της κήρυξης της απεργίας - αποχής από τη ΔΟΕ, ο Σύλλογός μας εξειδικεύει τα βήματα που θα ακολουθηθούν, ώστε να αντιμετωπίσουμε συντεταγμένα, αποφασιστικά και, κυρίως, αποτελεσματικά, την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας, η οποία προβλέπεται στην αρ. 6603/ΓΔ4/20-1-2021 Υπουργική Απόφαση «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο». Εξαρχής επισημαίνουμε το γεγονός πως η συμμετοχή σε απεργία - αποχή σημαίνει αποχή μόνο από τα συγκεκριμένα καθήκοντα, εν προκειμένω από τις αξιολογικές διαδικασίες που προβλέπονται στην ανωτέρω Υ.Α.. Με βάση, λοιπόν, την ανακοίνωση της ΔΟΕ που στάλθηκε στα σχολεία (και του σχετικού εντύπου σχεδίου δήλωσης συμμετοχής στην απεργία – αποχή), τα Μέλη του Συλλόγου μας καλούνται να προχωρήσουν στις παρακάτω ενέργειες: Οι συνάδελφοι/συναδέλφισσες Διευθυντές/Διευθύντριες και οι Προϊσταμένες Νηπιαγωγείων να δηλώσουν τη συμμετοχή τους στην απεργία - αποχή και ότι δεν συμμετέχουν σε καμία αξιολογική διαδικασία. Οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί - Μέλη των Συλλόγων Διδασκόντων να δηλώσουν, πριν την έναρξη της διαδικασίας της ειδικής συνεδρίασης, ότι συμμετέχουν στην απεργία -αποχή. Έτσι διαπιστώνεται η αδυναμία πραγματοποίησης της Ειδικής Συνεδρίασης ελλείψει απαρτίας λόγω συμμετοχής της πλειοψηφίας ή του συνόλου των εκπαιδευτικών στην νομίμως κηρυγμένη απεργία αποχή της ΔΟΕ από κάθε αξιολογική διαδικασία που προβλέπεται στην Υ.Α. 6603/ΓΔ4/20-1-2021 (συγκρότηση ομάδων δράσης, συνεδρίαση για τη σύνταξη έκθεσης «Εσωτερικής και Εξωτερικής Αξιολόγησης», κλπ.). Η δήλωση, όλων των παραπάνω, θα γίνεται συλλογικά στο ειδικό έντυπο που στάλθηκε στα σχολεία, για να γίνεται σαφής η συμμετοχή τους στην απεργία - αποχή. Η παραπάνω δήλωση θωρακίζει τους συναδέλφους με την κάλυψη που προσφέρει η συμμετοχή σε μια νομικά κατοχυρωμένη ενέργεια και αρκεί να καταχωρείται στο πρωτόκολλο του σχολείου. ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ: Παρακαλούμε όπως οι σχολικές μονάδες, αφού συγκεντρώσουν τις δηλώσεις συμμετοχής μέσα στην εβδομάδα (15/2 - 19/2) και στη συνέχεια πρωτοκολλήσουν, να ενημερώσουν το Σύλλογο για το αποτέλεσμα αυτής της διαδικασίας (ενημέρωση στην ηλεκτρονική διεύθυνση του Συλλόγου). Είναι αυτονόητο πως η παρούσα επισήμανση δεν αφορά τις σχολικές μονάδες που συγκέντρωσαν ήδη τις δηλώσεις συμμετοχής στην απεργία - αποχή, απλά να ενημερώσουν (και ηλεκτρονικά) το Σύλλογο για το αποτέλεσμα. Κατόπιν της συλλογής των δηλώσεων συμμετοχής και της πρωτοκόλλησης του εντύπου αυτού, εάν διαπιστώνεται πως δεν υπάρχει απαρτία, όταν, δηλαδή, οι απόντες (συμμετέχοντες/ουσες στην απεργία - αποχή) είναι περισσότεροι από τους παρόντες, η συνεδρίαση δεν πραγματοποιείται και δεν συντάσσεται σχετικό πρακτικό στο Βιβλίο πρακτικών του Συλλόγου Διδασκόντων. ΠΡΟΣΟΧΗ: Στην περίπτωση αυτή (της μη απαρτίας, δηλαδή) ο/η Διευθυντής/Διευθύντρια/ Προϊσταμένη καταγράφουν στο Βιβλίο Πράξεων του Διευθυντή: «ΠΡΑΞΗ Νο…… ..ΘΕΜΑ: Διαπίστωση αδυναμίας συγκρότησης Ομάδων Δράσης Στο ……. Δημοτικό Σχολείο/Νηπιαγωγείο Νίκαιας/Πειραιά, δεν κατέστη δυνατή η σύγκληση του Σ.Δ. σχετικά με όσα προβλέπονται στην Υ.Α. 6603/ΓΔ4/20 - 1 - 2021 με τίτλο: «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο», καθότι το σύνολο των εκπαιδευτικών του σχολείου (ή η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών) με το αρ. πρωτ. ………………………. (εδώ αναγράφουμε τον αρ. πρωτ. εισ. εγγράφου) δήλωσαν τη συμμετοχή τους στην απεργία - αποχή που έχει κηρύξει η ΔΟΕ και ως εκ τούτου δεν συγκροτήθηκαν Ομάδες Δράσης για την αποτίμηση του έργου της σχολικής μονάδας σύμφωνα με τα οριζόμενα στην ανωτέρω ΥΑ. Νίκαια/Πειραιάς, …./2/2021» Στην - απευκταία για το συνδικάτο - περίπτωση που υπάρχει απαρτία, τότε πραγματοποιείται η ειδική συνεδρίαση και καταγράφεται η απόφαση του Σ.Δ., αλλά καταχωρείται απαραίτητα το περιεχόμενο της δήλωσης, ως άποψη της μειοψηφίας (όσων, δηλαδή, δήλωσαν συμμετοχή στην απεργία - αποχή) και έτσι δεν υποχρεούνται να πάρουν μέρος στις διαδικασίες της αξιολόγησης. Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Η ώρα της μάχης (και της αλήθειας) για όλους μας έφτασε! Τα μηνύματα από τις εκπαιδευτικές μονάδες του Συλλόγου μας (αλλά και όλης της χώρας) είναι πολύ ενθαρρυντικά! Αρκετές σχολικές μονάδες συγκέντρωσαν ήδη τις δηλώσεις συμμετοχής στην απεργία - αποχή! Η Πολιτική Ηγεσία του ΥΠΑΙΘ και η κυβέρνηση συνολικά, ύστερα από το εκκωφαντικό 95% της αποχής από τις ψευδοεκλογές για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια, θα πάρουν νέα συντριπτική απάντηση από το σύνολο των συναδέλφων! Για την υποστήριξη του παραπάνω αγώνα το Δ.Σ. θα προχωρήσει σε καμπάνια ενημέρωσης των συναδέλφων (μέσω τηλεδιασκέψεων στην πλατφόρμα ZOOM), ως εξής: Τη Δευτέρα 15/2 και ώρα 11.00 καλεί τους Διευθυντές και τις Διευθύντριες των Δημοτικών Σχολείων (το link και ο κωδικός θα σταλεί με sms στα κινητά τους τηλ.) Την Τρίτη 16/2 και ώρα 11.00 καλεί τις Προϊσταμένες Νηπιαγωγείων (το link και ο κωδικός θα σταλεί με sms στα κινητά τους τηλ.) Την Τετάρτη 17/2 και ώρα 10.30 καλεί όλους τους συναδέλφους (Δημοτικών και Νηπιαγωγείων) που υπηρετούν στις σχολικές μονάδες, στις οποίες η αρίθμηση στην επωνυμία τους λήγει σε μονό αριθμό. Την Πέμπτη 18/2 και ώρα 10.30 καλεί τους συναδέλφους (Δημοτικών και Νηπιαγωγείων) που υπηρετούν στις σχολικές μονάδες, στις οποίες η αρίθμηση στην επωνυμία τους λήγει σε ζυγό αριθμό, καθώς και τους συναδέλφους της Αρμένικης εκπαιδευτικής μονάδας. ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ: Το link (και ο κωδικός) για τις ημέρες Τετάρτη και Πέμπτη θα σταλεί στις εν λόγω σχολικές μονάδες την παραμονή της διαδικτυακής συνάντησης και παρακαλούνται οι Διευθυντές/Προϊστάμενοι των Σχολικών Μονάδων να προωθήσουν άμεσα το μήνυμα στους συναδέλφους, οι οποίοι και θα πρέπει να είναι σε επαφή με το ηλεκτρονικό τους ταχυδρομείο. Ενημερωθείτε εδώ με την ανακοίνωση της ΔΟΕ Κατεβάστε εδώ το σχέδιο εντύπου δήλωσης συμμετοχής στην απεργία - αποχή Για το Δ.Σ. Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας Δημητρακόπουλος Γιώργος Βύρωνας Κουτσώνης

Σχετικά με την πρόσκληση του ΙΕΠ στους Διευθυντές / Προϊστάμενους
Σχετικά με την πρόσκληση του ΙΕΠ στους Διευθυντές / Προϊστάμενους Σχολικών Μονάδων για «ενημέρωση» Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Εν μέσω πανδημίας, η κυβέρνηση, αφού πρώτα νομοθέτησε σαν τον «κλέφτη» (Ν. 4692/20), προχωρά στην υλοποίηση ενός ακόμη κρίκου (ίσως και του πιο κρίσιμου) της αντιεκπαιδευτικής της πολιτικής, την εφαρμογή της εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων. Πέραν της- εκ διαμέτρου - αντίθετης θέσης του Κλάδου για την αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου, αποκτά ιδιαίτερη σημασία η στιγμή που επιλέγει η κυβέρνηση για να θέσει σε εφαρμογή τα αντιεκπαιδευτικά της σχέδια: στην κορύφωση της πανδημίας, την ώρα που οι σχολικές μονάδες λειτουργούν άλλοτε δια ζώσης και άλλοτε με τηλεκπαίδευση και οι λοιμωξιολόγοι της Επιτροπής Ειδικών (διορισμένοι από την κυβέρνηση) διαφωνούν μεταξύ τους για το αν πρέπει τα σχολεία να συνεχίσουν τη δια ζώσης λειτουργία! Για άλλη μια φορά δικαιώνεται ο πάνσοφος λαός μας: «ο λύκος (σ)την αντάρα χαίρεται»! Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Η πρόσκληση προς τους Διευθυντές/Προϊσταμένους των εκπαιδευτικών μονάδων για «ενημέρωσή» τους αποτελεί ΠΡΟΚΛΗΣΗ προς τους ίδιους και προς τον Κλάδο γενικότερα! Αλήθεια, για ποιο πράγμα θα τους «ενημερώσουν»; Μήπως για το γεγονός πως στον καιρό της πανδημίας, η κυβέρνηση, αντί να αραιώσει το μαθητικό πληθυσμό ανά αίθουσα διδασκαλίας, προχώρησε στην αύξηση αυτού από 22 σε 25; Μήπως για να τους «ενημερώσει» πώς μπορεί να εφαρμοστεί με επιτυχία η πολιτική των «ανοιχτών παραθύρων»; Μήπως να τους «ενημερώσει» για το πώς οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αναπτύξουν εκπαιδευτικό υλικό (δείκτης στο θεματικό άξονα 1 της ΥΑ), ενώ οι ίδιοι, το ΙΕΠ, δηλαδή, ένα χρόνο τώρα δεν προχώρησε, ως όφειλε, στην παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού κατάλληλου για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση; Μήπως για να τους «ενημερώσει» για την αποτελεσματική αξιοποίηση του εκπαιδευτικού προσωπικού (δείκτης στο θεματικό άξονα 9 της ΥΑ); Το πώς, δηλαδή, λιγότεροι εκπαιδευτικοί μπορούν να καλύψουν και, μάλιστα, αποτελεσματικά, περισσότερες θέσεις; Μήπως για να τους «ενημερώσει» για το πώς θα κατανείμουν καλύτερα τους πόρους του σχολείου (δείκτης στο θεματικό άξονα 10 της ΥΑ); Τους πόρους, δηλαδή, που δεν φτάνουν ούτε για τους λογαριασμούς των ΔΕΚΟ; Ακόμη και αυτούς τους ελάχιστους πόρους που ακόμη να λάβουν (α’ δόση 2021), ενώ κοντεύει να βγει ο χειμώνας, χωρίς να γίνεται λόγος για κάποιο έκτακτο κονδύλι θέρμανσης μιας και λειτουργούν τα σχολεία με ανοιχτά παράθυρα! Μήπως για να τους «ενημερώσει» για το πώς εκσυγχρονίζονται και εμπλουτίζονται οι υποδομές του σχολείου (δείκτης στο θεματικό άξονα 10 της ΥΑ); Να τους δείξει τον τρόπο, δηλαδή, πώς θα διανείμουν, για παράδειγμα, εκείνα τα (λίγα) τάμπλετ που περιμένουν από την 1η του Σεπτέμβρη, σύμφωνα με τον «προγραμματισμό» της κας Κεραμέως, αλλά ακόμη δεν έφτασαν στα σχολεία της Νίκαιας; Μήπως; Μήπως; Μήπως… (είναι μακρύς ο κατάλογος για τις ανάγκες αυτής της ανακοίνωσης). Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Είναι σαφές πως η πρόσκληση αποσκοπεί μόνο στο να απομονώσει τους Διευθυντές / Προϊσταμένους των Σχολικών Μονάδων από τους Συλλόγους Διδασκόντων, να περάσει το μήνυμα πως οι εκπαιδευτικοί προστρέχουν εθελοντικά (εκτός του εργασιακού τους ωραρίου) σε μια «ενημέρωση» για την αξιολόγηση, αφού δεν υπάρχει καμιά υποχρεωτικότητα και, το κυριότερο, να «δηλητηριάσει» τις σχέσεις των Διευθυντών με τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς, ακολουθώντας την πολιτική του «διαίρει και βασίλευε»! Η Υπουργός Παιδείας, όμως, θα υποστεί ακόμη μια πολιτική ήττα! Μετά τη σαρωτική απάντηση των εκπαιδευτικών στις ψευτοεκλογές της 7ης του Νοέμβρη, θα εισπράξει ακόμη ένα βροντερό ΟΧΙ από το σύνολο των Διευθυντών! Και θα ακολουθήσει το ισχυρότερο «χαστούκι» από τη συμμετοχή των Συλλόγων Διδασκόντων στην Απεργία - Αποχή που κήρυξε ομόφωνα το Δ.Σ. της ΔΟΕ έναντι της αξιολόγησης - χειραγώγησης και της επιχειρούμενης κατηγοριοποίησης των σχολείων! Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας, καλεί τους Διευθυντές/Προϊσταμένους των σχολικών μονάδων ευθύνης του, να αγνοήσουν παντελώς την πρόσκληση αυτή και να συνεχίσουν να παλεύουν μαζί με τους Συλλόγους Διδασκόντων - όπως γίνεται μέχρι τώρα - για να σταθεί όρθιο το Δημόσιο Σχολείο,παρά την ηθελημένη εγκατάλειψή του από την Πολιτεία, να ενημερώσουν αμέσως το Δ.Σ. του Συλλόγου μας σε περίπτωση που δεχτούν οποιασδήποτε μορφής πίεση από οποιοδήποτε φορέα εξουσίας αποτολμήσει να το πράξει! Τη μάχη αυτή θα τη δώσουμε ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ και θα την κερδίσουμε! Για το Δ.Σ. Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας Δημητρακόπουλος Γιώργος Βύρωνας Κουτσώνης

Ενημέρωση για την παράσταση διαμαρτυρίας στο Διευθυντή Εκπαίδευσης
ΚΟΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ Π.Ε. ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΤΗ Δ/ΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Την Τετάρτη 27 Ιανουαρίου πραγματοποιήθηκε παράσταση διαμαρτυρίας στην Δ/νση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά και συνάντηση με τον Δ/ντη Εκπ/σης από τους Συλλόγους Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης: Νίκαιας - Πειραιά, Πειραιά «Η Πρόοδος», Κερατσινίου-Περάματος «Ν. Πλουμπίδης», Κορυδαλλού - Αγίας Βαρβάρας, Πειραιά «Ρ. Φεραίος», Αργοσαρωνικού και Σαλαμίνας. Κατά τη συνάντηση οι εκπρόσωποι των συλλόγων Π.Ε Πειραιά έθεσαν τα παρακάτω θέματα: 1. Παράταση του ωραρίου των νηπιαγωγείων και των Νηπιαγωγών Η απαράδεκτη ρύθμιση του ΥΠΑΙΘ - με πρόσχημα την πανδημία - αυξάνει για μια ακόμα φορά το ωράριο των Νηπιαγωγών, προκαλώντας την οργή και την αγανάκτηση των συναδέλφων. Οποιοσδήποτε έχει σχέση με την εκπαιδευτική πραγματικότητα αντιλαμβάνεται εύκολα πως η τροποποίηση αυτή αντί να συμβάλει στην αραίωση του πληθυσμού επιφέρει επιπλέον συνωστισμό και άσκοπη μετακίνηση, επιβαρύνοντας το επιδημιολογικό φορτίο έξω από τα σχολεία, καθώς οι δυο αλληλένδετες βαθμίδες (νηπιαγωγεία και δημοτικά) σχολάνε σχεδόν την ίδια ώρα. Οι εκπαιδευτικοί καταλαβαίνουν ότι η πανδημία λειτουργεί για το Υπουργείο ως ευκαιρία για να περάσει τα αντιεκπαιδευτικά του σχέδια. Οι εκπρόσωποι των συλλόγων κάλεσαν τον Δ/ντη Εκπαίδευσης να μην προβεί σε καμιά ενέργεια που θα αμφισβητεί τη διαδικασία αποχώρησης των νηπίων που ακολουθείται μέχρι σήμερα στα νηπιαγωγεία. Διαδικασία που αποφάσισαν οι Σύλλογοι Διδασκόντων των Νηπιαγωγείων - με βάση τις ιδιαιτερότητες κάθε σχολικής μονάδας - κατά την έναρξη της σχολικής χρονιάς και επικαιροποίησαν με την επαναλειτουργία των σχολείων στις αρχές Ιανουαρίου. Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ Δ/ΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: α) Το Π.Δ. 79/2017 είναι σε ισχύ και καμιά τροποποίηση του Ωρολογίου Προγράμματος των Νηπιαγωγείων δεν έχει προκύψει, ώστε να απαιτείται κάποια περαιτέρω ενέργεια από την πλευρά του. β) Ο Σύλλογος Διδασκόντων, που γνωρίζει τις ιδιαίτερες συνθήκες λειτουργίας κάθε Νηπιαγωγείου, ορίζει τη διαδικασία αποχώρησης των νηπίων, λαμβάνοντας υπόψη του τις οδηγίες περιορισμού της διάδοσης του covid 19. Στον καθορισμό της διαδικασίας της καμιά εμπλοκή δεν έχει ο Δ/ντης Εκπαίδευσης. γ) Σε περιπτώσεις καταγγελιών γονέων, για μη τήρηση της δεκάλεπτης παράτασης που προβλέπει η Υπουργική Απόφαση, θα επισημάνει στους γονείς ότι οι εκπαιδευτικοί με βάση τα Πρωτόκολλα αντιμετώπισης της πανδημίας δύνανται να τροποποιούν το πρόγραμμα, ώστε να αποφεύγεται ο συνωστισμός κατά την ώρα αποχώρησης. δ) Καμιά γραπτή ή προφορική οδηγία δεν έχει δοθεί από το ΥΠΑΙΘ προς τους Δ/ντες Εκπαίδευσης ότι όλα τα Νηπιαγωγεία θα πρέπει να εναρμονίσουν την ώρα αποχώρησης των νηπίων με τη συγκεκριμένη Υπουργική Απόφαση. ε) Όσα Πρακτικά στάλθηκαν στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης, με τα οποία διατηρούνται οι αποφάσεις του Σεπτεμβρίου και των αρχών Ιανουαρίου, αρχειοθετήθηκαν κανονικά από την υπηρεσία και δεν θα επιστραφούν. 2. Ελλιπής σχεδιασμός της κυβέρνησης για την ασφαλή επαναλειτουργία των σχολείων Τα σχολεία άνοιξαν τον Ιανουάριο με τους ίδιους όρους, όπως έκλεισαν τον Νοέμβριο, χωρίς να παρθεί ούτε ένα μέτρο που να συμβάλει στην ομαλή και ασφαλή λειτουργία τους. Τα Πρωτόκολλα που εφαρμόζονται είναι άστοχα και αυξάνουν την ανασφάλεια που επικρατεί στην σχολική κοινότητα. Ιδιαίτερα στις περιπτώσεις που έχουμε κρούσματα σε σχολικές μονάδες η απουσία σοβαρών Πρωτοκόλλων ιχνηλάτησης και διενέργειας μαζικών τεστ προκαλούν πανικό σε γονείς και μαθητές που πιέζουν αφόρητα τους εκπαιδευτικούς, αποδίδοντάς τους ευθύνες που δεν τους αναλογούν. Οι Εκπαιδευτικοί και οι μαθητές δεν είμαστε αναλώσιμοι. Οι όροι και οι προϋποθέσεις λειτουργίας των σχολείων δεν εξαντλούνται στη χρήση της μάσκας και στο άνοιγμα των παραθύρων ανά είκοσι λεπτά, όπως διατυμπανίζει το ΥΠΑΙθ, αλλά απαιτούν: Μέχρι 15 παιδιά στο τμήμα και προσλήψεις εκπαιδευτικών. Εκπαιδευτικούς στη διάθεση της Δ/νσης για κάλυψη των εκπαιδευτικών που απουσιάζουν εκτάκτως. Προσλήψεις μόνιμων καθαριστών/στριών. Μαζικά και δωρεάν διαγνωστικά τεστ για μαθητές και εκπαιδευτικούς. Πρόσληψη σχολικών νοσηλευτών σε όλα τα σχολεία. Συγκεκριμένο και ρεαλιστικό Πρωτόκολλο λειτουργίας που θα παίρνει υπόψη του τις πραγματικές συνθήκες λειτουργίας των σχολείων. Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ Δ/ΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: α) Ο ΕΟΔΥ επικαιροποιεί το Πρωτόκολλο διαχείρισης κρουσμάτων και τους κανόνες περιορισμού της διασποράς του covid 19. Ως υπηρεσία φροντίζουμε να ενημερώνουμε έγκαιρα και έγκυρα τους ενδιαφερόμενους. Βρισκόμαστε σε συνεχή επικοινωνία τόσο με τους υπεύθυνους covid 19 των σχολείων όσο και με την Διεύθυνση Δημόσιας Υγείας και Κοινωνικής Μέριμνας, προκειμένου να προχωρούμε, όταν κρίνεται αναγκαίο, στην αναστολή λειτουργίας τμημάτων ή/και σχολικών μονάδων. β) Για την υγιεινή των σχολικών μονάδων, η φροντίδα των οποίων ανήκει στους Δήμους, γνωρίζουμε ότι καταβάλλονται συνεχείς προσπάθειες καθαρισμού των χώρων. 3. Ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό Επισημάνθηκαν οι σοβαρές ελλείψεις εκπαιδευτικών, αν και βρισκόμαστε στο τέλος του Ιανουαρίου. Ιδιαίτερα δραματική είναι η κατάσταση στην ειδική αγωγή εξαιτίας της μη στελέχωσης των Τμημάτων Ένταξης σε πολλά σχολεία και της αδυναμίας κάλυψης των κενών Παράλληλης Στήριξης. Ζητήθηκε από τον Δ/ντη Εκπαίδευσης πλήρης κατάλογος των κενών και σαφές χρονοδιάγραμμα κάλυψής τους. Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ Δ/ΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: Η Διεύθυνση Π.Ε. Πειραιά στις 7/01/2021 ενημέρωσε το ΥΠΑΙΘ, επικαιροποιώντας τα λειτουργικά κενά των σχολείων αρμοδιότητάς της. Με βάση αυτά τα κενά (βλέπε τον συνημμένο πίνακα στο τέλος του δελτίου τύπου) αναμένονται νέες προσλήψεις αναπληρωτών, ώστε να καλυφθούν άμεσα. 4. Η ανανέωση των συμβάσεων τρίμηνης διάρκειας αναπληρωτών Ζητήθηκε από τον Δ/ντη Εκπαίδευσης να πληροφορήσει τα σωματεία αν υπήρξαν απολύσεις συναδέλφων αναπληρωτών των οποίων δεν ανανεώθηκαν οι συμβάσεις. Παράλληλα οι εκπρόσωποι των σωματείων ανέφεραν πως η κυβέρνηση, με αφορμή την πανδημία, προχώρησε στην περαιτέρω ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων, θεσπίζοντας τις συμβάσεις αναπληρωτών τρίμηνης διάρκειας. Μάλιστα δεν είναι λίγα τα προβλήματα που επιφέρει στην εκπαιδευτική διαδικασία αυτή η ρύθμιση, καθώς οι συνάδελφοι αναπληρωτές με συμβάσεις τρίμηνης διάρκειας, για να συνεχίσουν να εργάζονται, πρέπει να μετακινηθούν σε άλλο σχολείο «εγκαταλείποντας» τις τάξεις και τους μαθητές τους. Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ Δ/ΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: α) Όλες οι τρίμηνες συμβάσεις των αναπληρωτών, που είχαν προσληφθεί στην περιοχή αρμοδιότητας της Δ/νσης Π.Ε. Πειραιά, ανανεώθηκαν για επιπλέον τρεις μήνες ως τον προσεχή Απρίλιο, φροντίζοντας για την διασφάλιση των ενδιαφερόμενων εκπαιδευτικών και τις λειτουργικές ανάγκες των σχολικών μονάδων. β) Σε σχετικό ερώτημα των σωματείων απάντησε ότι παρά τους περιορισμούς του νομοθετικού πλαισίου, που δεν επιτρέπουν την παράταση των συμβάσεων πέραν των τριών επιπλέον μηνών, πρόθεσή του είναι να κάνει την υπέρβαση και να τις ανανεώσει και πάλι μετά την λήξη τους τον Απρίλιο. 5. Η αξιολόγηση- αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων Επισημάνθηκε στον Δ/ντη εκπαίδευσης ότι η αξιολόγηση σε όλες τις εκφάνσεις της αποτελεί κομβικό ζήτημα και σημείο αντιπαράθεσης με την κυβερνητική πολιτική που αποσκοπεί στον έλεγχο των εκπαιδευτικών και την κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων. Επιπλέον, τον ενημερώσαμε για την ομόφωνη απόφαση του Δ.Σ. της ΔΟΕ να κηρύξει Απεργία - Αποχή από την αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων και την διαδικασία που προβλέπει η ισχύουσα νομοθεσία. Ζητήσαμε, τέλος, να μας πληροφορήσει για τις οδηγίες που έχει λάβει από το ΥΠΑΙΘ για το χρονοδιάγραμμα και την διαδικασία υλοποίησης της λεγόμενης εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης των σχολείων. Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ Δ/ΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: α) Ο Δ/ντης εκπαίδευσης δεν εμπλέκεται στις διαδικασίες εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων. β) Τίποτε ανακοινώσιμο δεν υπάρχει αναφορικά με την ενημέρωση των Δ/ντων Εκπαίδευσης από το ΥΠΑΙΘ σχετικά με τις διαδικασίες αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων. 6. Η συγκρότηση του Π.Υ.Σ.Π.Ε. Πειραιά που προέκυψε από τις νόθες εκλογές της 7ης Νοεμβρίου Κάναμε σαφές ότι τόσο τα πρωτοβάθμια σωματεία όσο και η Διδασκαλική Ομοσπονδία δεν θα αποδεχτούν ποτέ και δεν θα νομιμοποιήσουν τα Υπηρεσιακά συμβούλια που προέκυψαν από τις νόθες εκλογές της 7ης Νοεμβρίου και ζητήσαμε να πληροφορηθούμε τον χρόνο συγκρότησης του ΠΥΣΠΕ Πειραιά, αλλά και αν υπήρξαν υποψηφιότητες συναδέλφων για την κάλυψη των διορισμένων μελών του. Σε κάθε περίπτωση δηλώσαμε ότι δεν μπορεί να συμμετέχει στα σωματεία μας όποιος νομιμοποιήσει αυτή την κατάπτυστη και αυταρχική διαδικασία. ΚΑΝΕΙΣ δεν μπορεί να αγνοεί και πολύ περισσότερο να αντιστρατεύεται τις αποφάσεις των Συλλόγων και της Ομοσπονδίας και, ταυτόχρονα, να θεωρεί πως μπορεί να συμμετέχει στη ζωή και τις αποφάσεις του εκπαιδευτικού κινήματος και των σωματείων του και για το λόγο αυτό θα λάβουν όλα τα προβλεπόμενα από τα καταστατικά τους πειθαρχικά μέτρα. Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ Δ/ΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: α) Η συγκρότηση των ΠΥΣΠΕ πραγματοποιείται από τον Περιφερειακό Δ/ντη Π. & Δ. Εκπαίδευσης Αττικής. Στην διαδικασία αυτή δεν εμπλέκονται οι κατά τόπους Δ/ντες Εκπαίδευσης και, επομένως, ο ίδιος δεν γνωρίζει τον χρόνο συγκρότησης του ΠΥΣΠΕ Πειραιά. β) Η διαδικασία υποβολής αιτήσεων από τα ενδιαφερόμενα στελέχη εκπαίδευσης να καταλάβουν θέση διορισμένου μέλους έχει ολοκληρωθεί και αναμένεται η τελική απόφαση. Αρνήθηκε δε να μας πληροφορήσει για τον αριθμό όσων έκαναν αίτηση. Συναδέλφισσες, συνάδελφοι, Η υγειονομική και οικονομική κρίση που αντιμετωπίζουμε δεν πρέπει να επιτρέψουμε να μετατραπεί σε ευκαιρία για τον περιορισμό των δικαιωμάτων μας. Καλούμε τις συναδέλφους Νηπιαγωγούς να συνεχίσουν να εφαρμόζουν την διαδικασία αποχώρησης των νηπίων που καθόρισαν κατά την έναρξη της σχολικής χρονιά και επικαιροποίησαν στις αρχές Ιανουαρίου. Υπερασπίζουμε τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας αλλά και τα εργασιακά δικαιώματα του Κλάδου μας με όπλο την Απεργία - Αποχή ακυρώνουμε στην πράξη κάθε προσπάθεια εφαρμογής των διαδικασιών εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων. Με αλληλεγγύη σε κάθε συνάδελφο, με άρνηση αποδοχής αυθαίρετων εντολών, με ενημέρωση του Συλλόγου σε κάθε περίπτωση αυθαιρεσίας και τρομοκράτησης. Συσπειρωμένοι γύρω από τους Συλλόγους μας αντιμετωπίζουμε κάθε πρόκληση! Την ανακοίνωση υπογράφουν: Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Νίκαιας – Πειραιά και οι Σύλλογοι Π.Ε.: α) Πειραιά «Η Πρόοδος», β) Κερατσινίου-Περάματος «Ν. Πλουμπίδης», γ) Κορυδαλλού -Αγίας Βαρβάρας, δ) Πειραιά «Ρ. Φεραίος», ε) Σαλαμίνας και στ) Αργοσαρωνικού. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΙΝΑΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΩΝ ΚΕΝΩΝ (όπως μας κοινοποιήθηκαν από το Διευθυντή Εκπαίδευσης) ΓΕΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΛΑΔΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΚΕΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ ΠΕ70 15 Α ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΕ70 1 Β ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΕ70 1 Γ ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΕ60 7 Α ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΕ06 ΑΜΩ 1 Α ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΕ06 1 Β ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΕ11 1 Α ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΕ79 1 Α ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΕ79 1 Β ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΕ86 1 Α ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΕ08 3 Α ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΕ07 ΑΜΩ 1 Β ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΕ70 ΕΚΟ 3 Α ΠΕΙΡΑΙΑ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΚΛΑΔΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΚΕΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ ΠΕ70 29 Α ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΕ70 1 Γ ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΕ60 4 Α ΠΕΙΡΑΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΛΑΔΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΚΕΝΩΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ ΠΕ70 125 Α ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΕ70 12 Β ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΕ70 1 Γ ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΕ60 32 Α ΠΕΙΡΑΙΑ ΠΕ60 3 Β ΠΕΙΡΑΙΑ

Καταγγελία για την αύξηση του διδακτικού ωραρίου των Νηπιαγωγών
Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Λίγες μόνο ημέρες μετά το άνοιγμα των σχολικών μονάδων της Π.Ε. - ένα άνοιγμα που έγινε χωρίς κανένα σχέδιο και χωρίς να ληφθεί κανένα μέτρο από την κυβέρνηση για την ασφαλή λειτουργία τους - δημοσιεύεται στο ΦΕΚ η τροποποίηση της ώρας αποχώρησης των νηπίων - προνηπίων του Βασικού Προγράμματος από 13.00 σε 13.10, δημιουργώντας ανυπέρβλητα προβλήματα στον προγραμματισμό των σχολικών μονάδων, των οικογενειών των μαθητών Νηπιαγωγείων (και Δημοτικών) αλλά και προσθέτοντας 50 λεπτά εβδομαδιαίως στο διδακτικό ωράριο των Νηπιαγωγών! Η Απόφαση αυτή της Υφυπουργού Παιδείας (και της κυβέρνησης) είναι ακατανόητη τόσο από παιδαγωγικής σκοπιάς όσο και για την τήρηση των μέτρων εναντίον της διασποράς του κορωνοϊού, για την οποία υποτίθεται πως κόπτονται. Και εξηγούμαστε: Η Απόφαση δεν φέρει καμιά αιτιολόγηση, η οποία αιτιολόγηση είναι βασικό συστατικό κάθε διοικητικής πράξης. Το μόνο που αναφέρει είναι ότι δεν επιφέρει κανένα κόστος στον προϋπολογισμό (αυτό δεν χρειαζόταν να αναγραφεί, το έχουμε καταλάβει - έτσι κι αλλιώς - καιρό τώρα με όλα τα μέτρα που εξαγγέλλει η κυβέρνηση)… Η αύξηση του ωραρίου του Βασικού Ωρολογίου Προγράμματος (10’ ημερησίως) δείχνει τέτοια προχειρότητα, αφού δεν εντάσσεται σε κάποια από τις δραστηριότητες, απλά επιμηκύνει την προετοιμασία του χρόνου αποχώρησης των μαθητών από 15’ σε 25’!!! Αλήθεια, υπάρχει έστω γνωμοδότηση του ΙΕΠ για τη σκοπιμότητα αυτής της αύξησης του ωραρίου; Ή, μήπως, εισηγήθηκε η επιτροπή των λοιμωξιολόγων; Επίσης, υπάρχει φορέας (π.χ. ΔΟΕ, Συνομοσπονδία Γονέων ή άλλος) που ζήτησε την τροποποίηση της ώρας αποχώρησης των μαθητών του Νηπιαγωγείου; Μήπως, έστω, οι - ιδιαίτερα αγαπητοί στην κυβέρνηση - Σχολάρχες; Δεν πρέπει να μας ενημερώσουν; Η Απόφαση αυτή δείχνει και την παντελή άγνοια (ή μήπως την ηθελημένη «άγνοια») της κυβέρνησης για τις συνθήκες λειτουργίας των Δημόσιων Νηπιαγωγείων: Δεν γνωρίζουν, άραγε, τις κτηριακές υποδομές της πλειοψηφίας των Νηπιαγωγείων της χώρας; Δεν γνωρίζουν πως πολλά από αυτά συστεγάζονται ή φιλοξενούνται στα Δημοτικά σχολεία; Δεν γνωρίζουν πως, ιδιαίτερα στα αστικά κέντρα, όπως στην Πόλη μας, έχει καταληφθεί κάθε ζωτικός χώρος των Νηπιαγωγείων (χωρίς να είναι αίθουσα διδασκαλίας) και στοιβάζονται 20 και 25 μαθητές και, μάλιστα, σε συνθήκες πανδημίας; Είναι δυνατόν να νομοθετούν αύξηση της παραμονής των μαθητών σε τέτοιες συνθήκες; Δεν γνωρίζουν, επίσης, ότι η επαναλαμβανόμενη - τα τελευταία χρόνια - αύξηση του διδακτικού ωραρίου των Νηπιαγωγών έχει οδηγήσει στην εξάντλησή τους, αφού από τη μια μεριά, ούτε χρήση του μειωμένου ωραρίου μπορούν να κάνουν με βάση τα χρόνια υπηρεσίας τους και από την άλλη δεν έχουν ούτε ένα λεπτό διάλειμμα από την ώρα που υποδέχονται το πρωί τους μαθητές μέχρι τη μεσημεριανή αποχώρηση; Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Η ανωτέρω Απόφαση δημιουργεί τεράστια ερωτηματικά, καθότι ανατρέπει πλήρως και τον σχεδιασμό των Συλλόγων Διδασκόντων τόσο των Νηπιαγωγείων όσο και των Δημοτικών, οι οποίοι είχαν προγραμματίσει - κατόπιν και της εγκυκλίου του ΥΠΑΙΘ - την αποχώρηση των μαθητών, ώστε να εξυπηρετούνται και οι οικογένειες που έχουν παιδιά στην Προσχολική και στη Δημοτική Εκπαίδευση, με κριτήριο την αποφυγή συνωστισμού και συγχρωτισμού κατά την έξοδο των μαθητών. Έτσι, αν εφαρμοστεί η ανωτέρω Απόφαση, τότε η έξοδος των μαθητών στις συστεγαζόμενες εκπαιδευτικές μονάδες των Δημοτικών και των Νηπιαγωγείων θα συμπίπτει, με αποτέλεσμα την ύπαρξη συνωστισμού! Περαιτέρω, στα Νηπιαγωγεία που στεγάζονται σε αυτοτελή κτήρια, δυσχεραίνεται ο οικογενειακός προγραμματισμός όσων έχουν παιδιά που φοιτούν και στο Δημοτικό, αφού δεν είναι δυνατόν να βρίσκονται ταυτόχρονα σε δύο διαφορετικά κτήρια - που πολλές φορές απέχουν μεταξύ τους - για να παραλάβουν τα παιδιά τους! Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Είναι δύσκολο να πιστέψουμε πως τα κυβερνητικά στελέχη είναι τόσο ανίκανα, ώστε να μην αντιλαμβάνονται αυτό που καταλαβαίνει ο καθένας μας που διαθέτει κοινή λογική… Είναι προφανές, λοιπόν, πως ξετυλίγουν το κουβάρι της «έκθεσης Πισσαρίδη», η οποία - μεταξύ άλλων - προβλέπει και την αύξηση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών και, βέβαια, ξεκινούν από το Νηπιαγωγείο! Κατόπιν όλων των παραπάνω, το Δ.Σ. του Συλλόγου μας καλεί τη ΔΟΕ να πάρει σήμερα κιόλας θέση, ζητώντας από τους Συλλόγους Διδασκόντων να μην εφαρμόσουν την ΥΑ, επικαλούμενοι τις υγειονομικές συνθήκες και τις ίδιες τις οδηγίες του ΥΠΑΙΘ για την ασφαλή είσοδο - έξοδο των μαθητών, παρέχοντας σε αυτούς πλήρη κάλυψη! ΑΠΟΣΥΡΣΗ ΤΗΣ Υ.Α. ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ! Για το Δ.Σ. Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας Δημητρακόπουλος Γιώργος Βύρωνας Κουτσώνης

Ανακοίνωση για δοτούς εκπροσώπους στα Υπηρεσιακά Συμβούλια
ΚΟΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ Για την ανακήρυξη των φερόμενων αιρετών που προέκυψαν από τις «ψευδοεκλογές» της 7ης Νοέμβρη 2020 Συναδέλφισσες, συνάδελφοι, Την 7η Νοεμβρίου 2020, το σύνολο των εκπαιδευτικών και των συντεταγμένων οργάνων τους, καταγράφοντας το συντριπτικό ποσοστό 95% αποχής από την «εκλογική» διαδικασία- παρωδία που διεξήγαγε το ΥΠΑΙΘ, αποδοκίμασε την πολιτική της κυβέρνησης, του Υπουργείου Παιδείας και της Υπουργού Παιδείας προσωπικά. Οι Εκπαιδευτικοί απείχαν μαζικά από την διαδικασία - στον Πειραιά το ποσοστό αποχής κυμάνθηκε από το 97% για το ΠΥΣΠΕ ως το 99% για τα ΚΥΣΠΕ και ΑΠΥΣΠΕ- καταδικάζοντας με εμφατικό τρόπο: Τον αυταρχισμό και τις αντιδημοκρατικές ενέργειες της υπουργού. Την συστηματική συκοφάντηση των εκπαιδευτικών και του καθημερινού μόχθου τους στα σχολεία. Την προσπάθεια ελέγχου των Σωματείων από το κράτος, αφού επιχειρεί να τους υποδείξει τον τρόπο που θα εκλέγουν τους εκπροσώπους τους. Παρά την καθολική απόρριψη των επιλογών της Υπουργού Παιδείας από τους εκπαιδευτικούς, το ΥΠΑΙΘ προχωρά – σαν να μη συμβαίνει τίποτε - στην ανακήρυξη των δήθεν «εκλεγμένων» στα υπηρεσιακά συμβούλια και ταυτόχρονα με το άρθρο 123 του ν. 4763/2020 θεσμοθετεί με πραξικοπηματικό τρόπο την αντικατάσταση των αιρετών μελών των υπηρεσιακών συμβουλίων, σε περίπτωση παραίτησής τους, από διορισμένους – δοτούς εκπροσώπους από το αρμόδιο κατά περίπτωση όργανο του Υ.ΠΑΙ.Θ.. Το εκπαιδευτικό κίνημα θα απαντήσει και πάλι αποφασιστικά και δυναμικά. Μόνο στις πιο σκοτεινές περιόδους της ελληνικής ιστορίας φθάσαμε σε αυτό το σημείο, τα Υπηρεσιακά Συμβούλια να αποτελούνται μόνο από διορισμένα μέλη. Ο αυταρχισμός και η αντιδημοκρατικός κατήφορος της κυβέρνησης δεν έχει τέλος! Για το εκπαιδευτικό κίνημα εκλεγμένοι αιρετοί δεν υπάρχουν. Δεν υπήρχαν, άλλωστε, υποψήφιοι. Δεν θα υπάρξουν όμως ούτε και δοτοί – διορισμένοι. Συνεχίζουμε στον δρόμο που χάραξαν οι μέχρι τώρα αποφάσεις των Συλλόγων Π.Ε και του Δ.Σ. της ΔΟΕ. Δεν νομιμοποιούμε τα αποτελέσματα της εκλογικής παρωδίας της 7ης Νοεμβρίου: Απαιτούμε την παράταση της θητείας των αιρετών που αναδείχθηκαν το 2018, μέχρις ότου οι υγειονομικές συνθήκες επιτρέψουν την ασφαλή διεξαγωγή της δια ζώσης εκλογικής διαδικασίας. Ανάλογη παράταση έχει δοθεί στα Διοικητικά Συμβούλια των Σωματείων αλλά και στα στελέχη της Διοίκησης (στους Σχολικούς Συμβούλους και στους Διευθυντές Εκπαίδευσης παλαιότερα, στους Διευθυντές των Σχολείων τη φετινή σχολική χρονιά). Καλούμε τους δήθεν «εκλεγμένους» (τακτικούς και αναπληρωματικούς) που ανακοίνωσε το ΥΠΑΙΘ για το ΠΥΣΠΕ Πειραιά - μέσω της έκδοσης των «αποτελεσμάτων» - υλοποιώντας τις ομόφωνες αποφάσεις της ΔΟΕ και των Πρωτοβάθμιων σωματείων μας, να καταθέσουν τις παραιτήσεις τους στους Συλλόγους των οποίων τυγχάνουν Μέλη μέχρι την Παρασκευή 8 Ιανουαρίου. Καλούμε, επίσης τους εκπροσώπους των παρατάξεων να συγκεντρώσουν και να καταθέσουν άμεσα στα Διοικητικά Συμβούλια των Συλλόγων τις παραιτήσεις των λοιπών «υποψηφίων». Αμέσως μετά τη συγκρότηση του νόθου ΠΥΣΠΕ, οι Σύλλογοι θα καταθέσουν τις παραιτήσεις των «εκλεγμένων» στη Διεύθυνση Π.Ε. Πειραιά σε προκαθορισμένη συνάντηση των Δ.Σ. των Συλλόγων με το Διευθυντή Π.Ε.. Κανείς εκπαιδευτικός, μέλος των σωματείων μας, να μην αποδεχτεί το διορισμό του, καταλαμβάνοντας τη θέση των Αιρετών εκπροσώπων του Κλάδου, εκπροσώπων οι οποίοι μπορούν να αναδειχθούν μόνο μέσα από δημοκρατική και διαφανή εκλογική διαδικασία όταν το επιτρέψουν οι υγειονομικές συνθήκες. Περαιτέρω, κανείς εκπαιδευτικός, μέλος των σωματείων μας, ΔΕΝ δικαιούται να διεκδικήσει τη συμμετοχή του στις θέσεις των δύο διορισμένων Μελών που προβλέπονται στο Π.Δ. 1/2003 για τη συγκρότηση των Περιφερειακών Υπηρεσιακών Συμβουλίων (αλλά και των Συμβουλίων Επιλογής). Τα παράνομα - στην συνείδηση των εκπαιδευτικών - αυτά υπηρεσιακά συμβούλια ΔΕΝ μπορούν και ΔΕΝ θα λειτουργήσουν. Δηλώνουμε καθαρά ότι δεν μπορεί να συμμετέχει στα σωματεία μας όποιος νομιμοποιήσει αυτή την κατάπτυστη και αυταρχική διαδικασία, αποδεχόμενος να καταλάβει τη θέση αιρετού εκπροσώπου των εκπαιδευτικών στα Υπηρεσιακά Συμβούλια. ΚΑΝΕΙΣ δεν μπορεί να αγνοεί και πολύ περισσότερο να αντιστρατεύεται τις αποφάσεις των συλλόγων και της Ομοσπονδίας και ταυτόχρονα να θεωρεί πως μπορεί να συμμετέχει στη ζωή και τις αποφάσεις του εκπαιδευτικού κινήματος και των σωματείων του. Τα σωματεία μας θα λάβουν όλα τα προβλεπόμενα από τα καταστατικά τους πειθαρχικά μέτρα. Να καταργηθεί το άρθρο 22 του Ν. 4728/20 και η εφαρμοστική Υ.Α. (Φ.350/52/139940), όπου προβλέπεται η διεξαγωγή των εκλογών για την ανάδειξη αιρετών στα Υπηρεσιακά Συμβούλια με ηλεκτρονική ψηφοφορία. Άμεση κατάργηση του Ν. 4763/2020 για την επαγγελματική εκπαίδευση και του σχετικού άρθρου 123 που επιτρέπει τον διορισμό δοτών εκπροσώπων των εκπαιδευτικών στα Υπηρεσιακά συμβούλια. Την ανακοίνωση υπογράφουν: Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Νίκαιας - Πειραιά και οι Σύλλογοι Π.Ε.: α) Πειραιά «Η Πρόοδος», β) Κερατσινίου-Περάματος «Ν. Πλουμπίδης», γ) Κορυδαλλού -Αγίας Βαρβάρας, δ) Πειραιά «Ρ. Φεραίος», ε) Σαλαμίνας και στ) Αργοσαρωνικού.

Η (τηλε)εκπαίδευση στα χρόνια της… Κεραμέως!
Κόλαφος τα στοιχεία που συγκεντρώσαμε από τις σχολικές μονάδες Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Για άλλη μια φορά, την εβδομάδα που μας πέρασε, η Υπουργός Παιδείας - της κυβέρνησης Μητσοτάκη - προχώρησε σε μια ανούσια παράθεση αριθμών για το πόσο καλά λειτουργεί η τηλεκπαίδευση με την εφαρμογή της σύγχρονης εξ αποστάσεως διδασκαλίας σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, δημιουργώντας μια ψεύτικη εικονική πραγματικότητα και εξοργίζοντας τόσο τους εκπαιδευτικούς όσο και τους μαθητές και τις οικογένειές τους. Ας δούμε όμως ποια είναι η πραγματικότητα που βιώνουν όλοι οι εμπλεκόμενοι στην εκπαιδευτική διαδικασία: Εξοπλισμός σχολικών μονάδων Η υγειονομική κρίση που ξέσπασε στην αρχή του έτους βρήκε τις σχολικές μονάδες «γυμνές» από εξοπλισμό, με τον οποίο θα μπορούσε να υποστηριχθεί η τηλεκπαίδευση. Είναι γνωστό σε όλους πως με την πενιχρή χρηματοδότηση για τα λειτουργικά έξοδα των σχολικών μονάδων - η οποία μειώθηκε περαιτέρω στα χρόνια των μνημονίων και συνεχίζεται μέχρι σήμερα - δεν θα μπορούσε να αγοραστεί ο εξοπλισμός που απαιτείται για ψηφιακό τους μετασχηματισμό. Ο όποιος εξοπλισμός υπάρχει αφορά σε απαρχαιωμένες συσκευές (οι σχολικές μονάδες της δημοτικής εκπαίδευσης που είχαν ενταχθεί στα ΕΑΕΠ διαθέτουν τέτοιες συσκευές από το 2010) και, βέβαια, απαιτούνται χρήματα (που δεν υπάρχουν) για την αναβάθμισή τους. Οι υπόλοιπες σχολικές μονάδες υπολείπονται κατά πολύ ακόμη και αυτού του απαρχαιωμένου εξοπλισμού. Είναι ενδεικτικό το γεγονός πως στα σχολεία (πρώην ΕΑΕΠ) οι συσκευές αντιστοιχούν στον αριθμό των λειτουργούντων τμημάτων, ενώ στα υπόλοιπα ο αριθμός των συσκευών προς τα λειτουργούντα τμήματα είναι ένα προς δύο! Πολύ χειρότερη είναι η κατάσταση στην Προσχολική Εκπαίδευση. Επισημαίνουμε, καταρχάς, το γεγονός πως η κτηριακή υποδομή σε αρκετές από αυτές τις εκπαιδευτικές μονάδες υπολείπεται κατά πολύ των συνθηκών που αρμόζουν σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, αφού φιλοξενούνται επί χρόνια σε Δημοτικά σχολεία ή σε προκάτ αίθουσες με ό,τι αυτό συνεπάγεται! Όσον αφορά στον εξοπλισμό, ο αριθμός των συσκευών προς τα λειτουργούντα τμήματα είναι ένα προς τρία! Τι έκανε το ΥΠΑΙΘ για την αντιμετώπιση αυτής της κατάστασης; ΤΙ - ΠΟ - ΤΑ! Εκτός, βέβαια, από το να θέσει σε κίνηση όλο το μηχανισμό προπαγάνδας - από τον περασμένο Απρίλιο - περί αποστολής «κυμάτων»!!! συσκευών στις σχολικές μονάδες, τις οποίες θα μπορούσαν να κάνουν χρήση εκπαιδευτικοί και μαθητές… Πόσες τέτοιες συσκευές έχουν αποσταλεί μέχρι σήμερα στις σχολικές μονάδες που δραστηριοποιείται ο Σύλλογός μας; ΚΑ - ΜΙ - Α! Πρόκειται, λοιπόν, για ασύστολο ψεύδος της Υπουργού και της κυβέρνησης όταν ισχυρίζονται πως έχουν αποσταλεί συσκευές - έστω και μικρός αριθμός - στις σχολικές μονάδες! Εξοπλισμός μαθητών Η ίδια κατάσταση καταγράφεται και στον εξοπλισμό των οικογενειών των μαθητών. Σύμφωνα με τα στοιχεία που συγκεντρώσαμε από τις εκπαιδευτικές μονάδες, το 14% των μαθητών των Δημοτικών σχολείων συνδέεται μόνο μέσω κινητού τηλεφώνου, ενώ το 7% των μαθητών δεν έχει σύνδεση στο διαδίκτυο. Στα Νηπιαγωγεία είναι ακόμη χειρότερη η εικόνα, αφού το 17% των νηπίων - προνηπίων συνδέεται μόνο από κινητό τηλέφωνο και αυτό μπορεί να εξηγηθεί από το γεγονός πως με τις όποιες συσκευές υπάρχουν στα νοικοκυριά συνδέονται στην τηλεκπαίδευση τα παιδιά μεγαλύτερων ηλικιών ή και χρησιμοποιούνται από τους γονείς τους που βρίσκονται σε καθεστώς τηλεργασίας. Η παραπάνω οικτρή εικόνα αντικατοπτρίζει ασφαλώς την πολιτική - ταξική - επιλογή της κυβέρνησης να μην ενισχύσει το Δημόσιο Σχολείο και τους πιο αδύναμους της κοινωνίας μας, εκτός κι αν η ίδια αποδεχτεί πως πρόκειται για ολική ανικανότητα, να μην μπορεί, δηλαδή, επί δέκα σχεδόν μήνες να διαθέσει τον εξοπλισμό που απαιτείται για την εξυπηρέτηση των βασικών αναγκών πολλών οικογενειών και, συνακόλουθα, των μορφωτικών δικαιωμάτων των παιδιών τους. Δίκτυο σχολικών μονάδων και πλατφόρμες του ΥΠΑΙΘ Στον τομέα αυτό οι… επιδόσεις του ΥΠΑΙΘ προκαλούν την κοινή νοημοσύνη μαθητών, εκπαιδευτικών, γονέων. Οι ισχυρισμοί της Πολιτικής Ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ για πλήρη υποστήριξη των σχολικών μονάδων και των οικογενειών μέσα από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο κατέρρευσαν σαν χάρτινος πύργος από την περασμένη άνοιξη, όταν όλες οι οικογένειες βίωσαν την εμπειρία των ασύγχρονων πλατφορμών (e-me και e-class) αλλά και εξακολουθούν να βιώνουν μέχρι σήμερα τα προβλήματα με την πλατφόρμα WEBEX, της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Σε ό,τι αφορά τις ταχύτητες σύνδεσης των σχολικών μονάδων μέσω του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου η κατάσταση είναι απελπιστική. Από την έναρξη της υγειονομικής κρίσης δεν έγινε καμιά προσπάθεια αναβάθμισης και πολλές σχολικές μονάδες διαθέτουν ακόμη σύνδεση ADSL, όπου οι ταχύτητες ανέρχονται κατά μέσο όρο σε 5 mbps (download) και σχεδόν 1 mbps (upload), με αποτέλεσμα να μην υπάρχει ουσιαστικά δυνατότητα πραγματοποίησης σύγχρονης εξ αποστάσεως διδασκαλίας από τη σχολική μονάδα. Το πιο εξοργιστικό, όμως, είναι το γεγονός ότι σε σχολικές μονάδες που έχουν σύνδεση VDSL, το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο έχει «κλειδώσει» την ταχύτητα στα 50 mbps (download) και 5 mbps (upload), ενώ σε αρκετές γειτονιές ο πάροχος διαθέτει ταχύτητες έως 100 mbps (download) και 10 mbps (upload), με αποτέλεσμα να δυσχεραίνεται το έργο των εκπαιδευτικών που προσέρχονται στις σχολικές μονάδες για να παράσχουν τηλεκπαίδευση και να δημιουργούνται ποικίλα προβλήματα στην ποιότητα σύνδεσης με τους μαθητές. Καταγγέλλουμε το γεγονός αυτό και απαιτούμε την «απελευθέρωση» της ταχύτητας σύνδεσης, χωρίς το προαπαιτούμενο υποβολής αιτιολογημένου αιτήματος από τις σχολικές μονάδες και αξιολόγησης αυτού από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο. Η υποστήριξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας από την τεχνολογική εξέλιξη δεν μπορεί να θεωρείται πολυτέλεια για την κυβέρνηση αλλά προϋπόθεση για την επιτυχία του εγχειρήματος! Τηλεκπαίδευση και αποτύπωση στο myschool Σαν να μην έφτανε η παραπάνω τραγική εικόνα που βιώνει το σύνολο της κοινωνίας (μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικοί), το ΥΠΑΙΘ έθεσε σε εφαρμογή το σχέδιο για μετακύλιση των ευθυνών, πού άραγε; Στις πλάτες των εκπαιδευτικών, βέβαια! Έτσι, οι σχολικές μονάδες καλούνται να αποτυπώσουν στο myschool το βαθμό υλοποίησης της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης με τις παρακάτω προεπιλογές για όλα τα προβλήματα που εμφανίζονται: α) λόγω τεχνικών προβλημάτων εξοπλισμού των εκπαιδευτικών, β) διακοπής δικτύου των εκπαιδευτικών, γ) τεχνικών προβλημάτων της υπηρεσία ΕξΑΕ δ) έλλειψης εξοπλισμού των εκπαιδευτικών, ε) απουσία εκπαιδευτικών και στ) άλλη αιτία. Μια απλή και μόνο ανάγνωση αρκεί να καταλάβει ο καθένας τη στόχευση της κυβέρνησης: Για όλα φταίει ο εκπαιδευτικός (για τον προβληματικό εξοπλισμό ΤΟΥ, το προβληματικό δίκτυό ΤΟΥ, την έλλειψη εξοπλισμού ΤΟΥ, την ενδεχόμενη απουσία ΤΟΥ (λήψη αδειών, δηλαδή)… και κάπου εκεί, έτσι για «ξεκάρφωμα» διαβάζουμε κάτι για προβλήματα μιας αόριστης υπηρεσίας… Αποτελεί όνειδος για την κυβέρνηση να μετακυλίονται στις πλάτες των εκπαιδευτικών υποχρεώσεις και ευθύνες που ανήκουν αποκλειστικά στο Κράτος! Αντί, δηλαδή, η κυβέρνηση να είναι υπόχρεη στους εκπαιδευτικούς που διαθέτουν τον προσωπικό - οικογενειακό τους χώρο (οικία) και το δικό τους εξοπλισμό (που σε πολλές περιπτώσεις αναγκάστηκαν να προμηθευτούν) για την εργασία τους (μιας και οι σχολικές μονάδες δεν έχουν την υποδομή), τους ζητάει και τα ρέστα! Ντροπή και πάλι ντροπή! Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Είναι φανερό πως η ενίσχυση της δημόσιας εκπαίδευσης δεν αποτελεί προτεραιότητα για την Πολιτική Ηγεσία του ΥΠΑΙΘ και την κυβέρνηση συνολικά. Και αυτό καταδεικνύεται με τον πιο εμφατικό τρόπο με την εικόνα που περιγράψαμε παραπάνω άλλα όχι μόνο! Η Πολιτική Ηγεσία κάνει λόγο για εξ αποστάσεως διδασκαλία όταν γνωρίζει πως δεν έχει κάνει καμιά προετοιμασία για να υποστηριχθεί αυτό το εγχείρημα: Δεν προχώρησε στην παραγωγή έντυπου υλικού ειδικά σχεδιασμένου για εκπαίδευση από απόσταση. Δεν προχώρησε στη δημιουργία κατάλληλου οπτικοακουστικού υλικού και λογισμικού υλικού. Δεν προχώρησε στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε ό,τι αφορά τη διδασκαλία από απόσταση (μέθοδοι, μέσα κ. ά.). Είχε, όμως και τις «επιτυχίες» της η κυβέρνηση. Τι «κατάφερε» να κάνει αυτούς τους δέκα μήνες από την έναρξη της υγειονομικής κρίσης; Μοίρασε το Μάιο μήνα από ένα έως δύο μπουκάλια αντισηπτικό σε κάθε τμήμα, «πέτυχε» τη δωρεάν διανομή ενός μικρού μεγέθους μπουκαλιού νερού στους μαθητές των Δημοτικών Σχολείων και το μεγαλύτερο «επίτευγμα» ήταν ασφαλώς η διανομή μιας μάσκας - τεράστιου μεγέθους - σε κάθε μαθητή… Είναι ενδεικτικό πως τρεις μήνες μετά το φιάσκο με τις μάσκες δεν έχει καταφέρει να διανείμει μια κανονική μάσκα σε κάθε μαθητή! Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Η κυβέρνηση φέρει βαρύτατη ευθύνη για την εξέλιξη της πανδημίας, τη μη ασφαλή λειτουργία των σχολείων, το δεύτερο απαγορευτικό και τη δεύτερη αναστολή της δια ζώσης λειτουργίας των σχολικών μονάδων. Η Κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘ, εργαλειοποιούν με χυδαίο τρόπο την πανδημία για να περάσουν όλη τη νεο-συντηρητική, αντι-εκπαιδευτική και νεοφιλελεύθερη ατζέντα του ΟΟΣΑ και της Ε.Ε. για την επιβολή ενός σχολείου ως χώρου παροχής εκπαιδευτικών υπηρεσιών και δεξιοτήτων, με τους όρους που θέτει η Αγορά (το σχολείο της αγοράς), αξιολόγηση-κατηγοριοποίηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών, αυτονομία της σχολικής μονάδας, πανοπτικός έλεγχος, πλατφόρμες ελέγχου, πειθάρχηση, εξετάσεις κ.λπ.. Θέλουμε, για μια ακόμη φορά, να κάνουμε ξεκάθαρο προς κάθε κατεύθυνση πως η τηλεκπαίδευση δεν μπορεί δομικά και εκ των χαρακτηριστικών της να αντικαταστήσει τη δια ζώσης εκπαίδευση και σε καμιά περίπτωση δεν ανταποκρίνεται στις μορφωτικές ανάγκες της εργαζόμενης πλειοψηφίας. Αντίθετα, αναπαράγει και εντείνει τις ταξικές ανισότητες. Κατόπιν των παραπάνω, το Δ.Σ. του Συλλόγου μας: αισθάνεται την ανάγκη να ευχαριστήσει από καρδιάς όλους τους συναδέλφους που δίνουν και την ψυχή τους - μέσα σε αυτές τις αντίξοες συνθήκες και την εγκατάλειψή τους από την Πολιτεία - για να κρατήσουν ζωντανή την εκπαιδευτική διαδικασία, καταγγέλλει την κυβέρνηση για συνειδητή επιλογή υποβάθμισης της Δημόσιας Εκπαίδευσης, για συνειδητή προσπάθεια απαξίωσης του έργου των εκπαιδευτικών και την καλεί να στηρίξει εμπράκτως το Δημόσιο σχολείο και τις οικογένειες των μαθητών μας, ώστε να έχουν όλοι οι μαθητές πρόσβαση στη μαθησιακή διαδικασία. Για το Δ.Σ. Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας Δημητρακόπουλος Γιώργος Βύρωνας Κουτσώνης
Παραταξιακά
Όλοι και όλες την Πέμπτη 17/9 στις 18:30 στο Πανεκπαιδευτικό Συλλαλητήριο στα Προπύλαια
16 Σεπτέμβριος 2020 10:40